母语迁移作用对外语学习者口语影响和对策探究

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1、母语迁移作用对外语学习者口语影响和对策探究　　[摘要]母语在二语习得过程中对外语学习者口语既有正迁移作用，同样也存在负迁移作用。运用恰当的外语学习策略可以有效规避母语的负迁移作用，提高学习者的口语应用能力。[关键词]母语迁移作用外语口语学习策略[中图分类号]H319.3[文献标识码]A[文章编号]1009-5349（2014）01-0181-01我国绝大部分学生在学外语之前已较熟练地掌握母语，他们习惯用母语思维、交际，用母语接受新事物、理解新问题，母语在他们头脑中根深蒂固。因此，在用外语进行表达时，

2、往往受母语环境的影响，无论是在表达内容上还是句式结构上都映射出“中国式”的思维方式，自然带来“中国式”的外语口语，从而导致外语交际的失败。母语对外语学习者的口语只有负面影响没有正面影响吗？如何规避母语在口语方面所起的负面影响，发挥其正面影响？这给我们广大外语教师提出了一个重要的课题。一、母语迁移作用对外语学习者口语的影响5母语迁移作用对外语学习者口语影响和对策探究　　[摘要]母语在二语习得过程中对外语学习者口语既有正迁移作用，同样也存在负迁移作用。运用恰当的外语学习策略可以有效规避母语的负迁移作用，

3、提高学习者的口语应用能力。[关键词]母语迁移作用外语口语学习策略[中图分类号]H319.3[文献标识码]A[文章编号]1009-5349（2014）01-0181-01我国绝大部分学生在学外语之前已较熟练地掌握母语，他们习惯用母语思维、交际，用母语接受新事物、理解新问题，母语在他们头脑中根深蒂固。因此，在用外语进行表达时，往往受母语环境的影响，无论是在表达内容上还是句式结构上都映射出“中国式”的思维方式，自然带来“中国式”的外语口语，从而导致外语交际的失败。母语对外语学习者的口语只有负面影响没有正面

4、影响吗？如何规避母语在口语方面所起的负面影响，发挥其正面影响？这给我们广大外语教师提出了一个重要的课题。一、母语迁移作用对外语学习者口语的影响5为了研究母语对高职学生口语的影响情况，我们在2013年新入学的新生中进行了问卷调查。通过调查学生的英语口语兴趣及口语表达现状、英语口语学习与母语学习规律是否有相似性及教师在课堂中如何使用母语等情况，了解学生的英语口语现状，探究母语对学生的外语习得过程的正负迁移作用，及如何规避负迁移作用，发挥母语在英语口语中的正迁移作用。此次调查发放问卷95份，收回有效问卷9

5、5份。总体来讲，学生对英语口语的兴趣还是很浓，渴望将口语能力提高的愿望也很强烈，但口语表达能力欠缺，还不能自由使用英语进行交际。在对英语口语训练中母语对其影响的调查中，有30%的同学认为“能帮助其英语表达”，有22%的同学认为“起阻碍作用”，有48%的同学认为“影响不大”。此外，有56%的同学会“在说英语前习惯性地用脑子想一遍对应的汉语”，28%的同学“遇到不太把握的句子，就想一遍汉语”。说明母语在学生的英语口语表达中依旧扮演着重要的角色，不会影响学生的正常口语交际，有时还能帮助其英语表达。在对教师

6、在课堂中使用母语情况的调查中，有60%的学生反映“只有在学生不懂的情况下，用母语翻译英语指示”，有36%的同学反映“在讲解语法或知识点时用母语，其他时候都用英语”，78%的同学认为教师课堂中使用母语“能够帮助理解内容”，41%同学认为“指示清晰，效率高”。此外，66%的同学认为教师在课堂中使用母语应该“只翻译一些难懂的英语，其他时候都用英语”，28%的同学认为“只在发出指示和讲解知识点时用母语，其他时候用英语”。说明学生希望教师在课堂尽可能使用英语，增加学生用英语进行交际的机会。通过调查学生的英语口

7、语兴趣及口语表达现状、英语口语学习与母语学习规律是否有相似性及教师在课堂中如何使用母语等情况，充分了解到虽然学生的口语表达能力有限，但有很强的口语表达愿望和兴趣，教师应该在课堂中，更多地提供学生口语训练的机会，锻炼学生的英语交际能力。教师在课堂教学中应规避母语的负迁移作用，尽量为学生创造一个英语的语言环境。多采用分组讨论、演讲及口语短剧等形式让学生更多地享有口语交流的机会。二、母语迁移作用下的英语学习策略研究笔者总结以下三个方面的对策，旨在使学习者和教学者共同努力，抵御汉语负迁移的能力，化解或减少母

8、语负迁移作用：（一）运用比较分析法大多数学习者的语言环境及运用语言的活动都受到各种条件的制约，对母语的熟识度远远超出目标语言。在学习目标语言的过程中，学习者要对比两种语言的差异，学习过程中对于词、句、语法、修辞、结构等方面要尽力排除母语干扰，争取掌握纯正地道的外语。（二）正确运用学习策略5学生在课堂上和生活中，有比较强烈的口语表达的意愿，但是限于母语的负迁移影响，容易造成有英语表达意愿而无实际表达能力的状态。因为，教师教师应该在课堂中更多地提供学生口语训练的机会，锻炼