母语负迁移对大学生英语口语的影响

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1、硕士学位论丈MASTER’STHEStS硕士学位论文母语负迁移对大学生英语口语的影响论文作者：陈筱指导教师：舒白梅教授学科专业：教育硕士研究方向：学科教学(英语)华中师范大学外国语学院2013年5月TheInfluenceofNegativeTransferofMotherLanguageonStudents，OralEnglishAThesiSSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheMasterDegreeinEnglishTeachingByChenXiaoPostgraduateProgramSchoolofForeignLa

2、nguagesCentralChinaNormalUniversitySupervisor：ShuBaimeiAcademicTitle：ProfessorSignatureApprovedMay,2013⑩硕士学位论文MASTER’STHESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：侮钕日期：为岛年r月西曰学位

3、论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在——年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名：话、版日期：加易年g-月必日导师挠俺啪日期：20呜年r月2L"日本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据

4、库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程”中的规定享受相关权益。作者签名：传、日期：≯房年r月必日日期：20B年r月)‘日硕士学位论丈MASTER、STHESIS内容摘要在二语习得研究领域，母语迁移对二语习得的影响一直是众多语言学家及教育学家积极探讨的重要话题。在外语学习的过程中，母语不可避免的会对外语学习产生一定的负面影响，英语学习的四项基本技能：听、说、读、写中，“说”是重要的一个环节，尽管英语教学在当今中国已经非常普遍，但对于学生来说仍然是比较困难的学科。其中，口语由于不出现在考试中，所以常常被教师和学生忽略。国内外的许多专家及学

5、者都致力于母语迁移在而语习得中的研究，并取得了相当大的成果，但是，大多数对于母语负迁移的研究都着眼于写作与阅读，很少关注口语。本文对国内外相关的研究成果的基础上，对母语负迁移对大学生英语口语准确性影响进行了研究，对一组大一学生的口语音频进行了收集，并转述为文字资料，据此来探究母语负迁移对英语口语表达中的各个方面的影响，对英语教学提供合理化建议，以逐步改善母语负迁移的现象，使学生尽量避免母语负迁移对口语学习的影响，提高英语口语教学质量。本文以大学一年级的学生为实验对象，采取定量研究的方法，随机抽取班级并提供口语材料，收录学生的音频，并根据原文音频及相关理论，对所收集的学生音频进行分析。研究结果如

6、下：(1)母语负迁移是影响学生英语口语表达准确性的主要原因，在此研究中分别反映在语音、词汇、句子、语法和文化五个方面。(2)在所有错误中，文化、语法、词汇、语音成递增分布，其中语音错误所占比例最大，为33％。由此可见，语音错误是此研究中产生母语负迁移的主要原因。(3)在语音错误中，辅音错误所占比例最大，为19．1％。(4)在词汇错误中，名词与形容词所占比例稍大于其余词汇错误，且差异较小。(5)在句子错误中，词汇“冗余”错误占据主导地位，表明学生在El语表达中易犯词汇“冗余”错误。∞)将所占比例排列最后的语法错误和文化差异导致的错误相较，两者之间的比例相差4％，并且在语法错误中，时态错误所占比例

7、最大。(7)虽然由文化差异导致的错误在此研究中所占比例小于其他四个方面，但是对所收集的例子进行分析后不难看出，文化差异是导致母语负迁移的重要原因，并深刻的影响学生英语口语表达的准确性。关键词：影响；错误；口语；英语教学ABSTRACTInthefieldofSecondLanguageAcquisition(SLA)，theinfluenceofnegativetransferofmotherla