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时间:2021-04-20
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1、第3节--第2课时---氧化剂和还原剂讨论交流CuO+C=2CuO+CO2H2O+C=H2+CO氧化反应及还原反应(1)氧化反应:失电子→化合价升高→被氧化发生氧化反应,如C→CO2(1)还原反应:得电子→化合价降低→被还原发生还原反应,如CuO→Cu钠+氯气 氯化钠点燃NaClNaCl2NaCl练习题(1)PCl3+Cl3=PCl5(2)Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO(3)3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O(4)AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3对氧化还原反应的认识氧化反应还原反应
2、氧化还原反应从得失氧角度物质得氧的反应物质失氧的反应得失氧的反应从元素化合价升降角度物质所含元素化合价升高的反应物质所含元素化合价降低的反应元素化合价有升降的反应从电子转移角度失电子(电子对偏离)的反应得电子(电子对偏向)的反应有电子转移的反应[思考练习]归纳常见反应类型与氧化还原反应的关系:反应类型反应实例是否氧化还原反应与氧化还原反应的关系化合反应3Fe+2O2Fe3O4是相关化合反应CaO+H2O=====Ca(OH)2非分解反应2H2O2H2↑+O2↑是相关分解反应CaCO3CaO+CO2↑非置换反应Fe+CuSO4====Cu+FeSO4
3、是从属复分解反应NaOH+HCl====NaCl+H2O非对立小结:1.氧化还原反应的本质是电子转移,表现为元素化合价的升降,不一定有氧的得失。2.氧化还原反应与四种基本反应类型的关系。举手投足,尽显个性动作描写写作指导一、明概念晓作用什么是动作描写?用动词把人物富有特征的动作形象地描绘下来,以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态,这就是动作描写。动作描写的主要作用1.揭示人物的性格特征2.表现人物心理状态二、学经典悟方法……拔下一根毫毛,吹口仙气,叫:“变!”变作一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣到此一游。”写毕,收了毫
4、毛。又不庄尊,却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内道:“我已去,今来了。你教玉帝让天宫与我。”如来骂道:“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道:“你是不知。我去到天尽头,见五根肉红柱,撑着一股青气,我留个记号在那里,你敢和我同去看么!”如来道:“不消去,你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛,低头看时,原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”。大指丫里,还有些猴尿臊气,大圣吃了一惊道:“有这等事,有这等事!我将此字写在撑天柱子上,如何却在他手指上?莫非有个未卜先知的法术。我决不信,不信!等我再去来!”——吴承
5、恩《西游记》(1)……(孔乙己)便排出九文大钱。……他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里.(《孔乙己》)(2)范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。(《范进中举》)方法一:抓个性动作历史故事相传,苏东坡,
6、一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗,互相题试。小妹说出:“轻风细柳”和“淡月梅花”后,要哥哥从中各加一字,说出诗眼。苏东坡当即道:前者加“摇”,后句加“映”,即成为“轻风摇细柳,淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真地思索后,得意地说:“有了,‘轻风舞细柳,淡月隐梅花。’”小妹微笑道:“好是好了,但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了,问道:“依小妹的高见呢?”苏小妹便念了起来:“轻风扶细柳,淡月失梅花。”苏东坡、黄山谷吟诵着,玩味着,不禁托掌称妙。因为“扶”字和苏轼的“摇”和“舞”比起来使无形的风仿佛有了知觉,使其人格化了,而且与
7、细的搭配别出心裁。用“失”比“映”和“隐”又好在何处呢?因为“失”字表现出了特定情境中(月下)的物(梅花)的特征,具有不映不隐的朦胧美。你能说说苏小妹这一改的妙处吗?选择正确的动词填在横线上,并说明理由。1.我终于___(爬、登)上去了,(站、蹲)在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘___(移动、走动),我看在眼里,吓得几乎晕倒。(《走一步,再走一步》,)2.我即刻伸手__(折、抓、扯、抢)断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮__(扔、掷、甩、掷)在地下,踏扁了。(《风筝》)方法二:选准确动词……要爬上月台,就不容易了。他用两手攀着上面
8、,两脚向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显得努力的样子。——朱自清《背影》爬攀缩倾方法三:会分解动作原句:罗纳尔
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