必修一第一节导学案.doc

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1、平泉一中高一年级地理学科导学案第一节地球的宇宙环境唐艳华【学习目标】能描述地球所处的宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星.【重点难点】天体系统及其层次；地球上出现生命的原因。【情境导入】什么是宇宙？宇宙有多大？从哪里来,又去向何方？【教学环节】一、地球在宇宙中的位置1．天体（物质性特征）(1)概念:宇宙间______的存在形式，统称天体.（2）类型：常见的天体主要有______、______、卫星、流星、彗星、星云及星际物质等。2．天体系统（运动性特征)(1)概念：宇宙中的天体都在运动着，运

2、动中的天体相互________、__________，形成天体系统。(2)天体系统的层次二、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星(1)太阳系八大行星的位置和名称按照与太阳的距离，由近及远依次为水星、a________、b____________、c____________、木星、d____________、天王星和e____________.(2)八大行星绕日公转的运动特征同向性：都按_____________的方向绕太阳公转。共面性：公转轨道面几乎在同一平面上.近圆性：公转的轨道都近似________.(3）按

3、照距日远近、质量、体积等特征,通常将八大行星分为________________、巨行星和远日行星三类.(4)地球是一颗普通的行星在太阳系中，地球与其他行星相比，尤其是与类地行星相比，在自转、公转等运动特征和质量、体积、平均密度等方面，并没有什么特别的地方。(5）地球是太阳系中一颗特殊的行星①地球的特殊性在于地球是太阳系中唯一一颗适合生物生存和繁衍的行星。②地球上存在生命的条件宇宙环境条件:稳定的太阳光照,安全的行星运行轨道。地球的自身条件：适宜的__________，适合生物呼吸的大气，__________的存

4、在。课堂练习:第一章　第一节一、单项选择题(每小题2分，共28分)“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月亮小，地球带着月亮跑。"重温儿时的童谣，完成1～2题。1．童谣中出现的天体属于（　　)①太阳系　②地月系　③银河系　④河外星系　⑤总星系A．①③⑤　B．①②③④⑤C．①②④⑤D．①③④⑤2．童谣中涉及的天体系统共有（　　)A．1级B．2级C．3级D．4级2013年2月9日美国国家航空航天局确认，“好奇”号火星车在“红色星球"一块岩石上成功打洞，这是“好奇”号团队取得的最具里程碑意义的进展.欧洲宇航局计划于

5、2014年10月把“菲勒”号登陆器送至彗星表面进行空地探测。据此回答3～4题。3．从地理角度来看,人类发射的探测器可以到达火星、彗星表面，这表明人造天体能够离开（　　)A．地月系B．太阳系C．银河系D．河外星系4．对火星和彗星的相同特点,叙述正确的是(　　）A．都属于太阳系大行星B．绕日公转轨道形状接近正圆C．距离地球的远近相差不大D．它们所处的最低一级的天体系统是太阳系欧洲天文学家宣布，他们在太阳系外发现了50多颗行星，其中有一颗与地球形态相似，它距离地球约35光年。研究表明，它的运行轨道与它的母星橙矮星距离适

6、宜,且像地球一样主要由岩石构成，而液态水可能存在于这颗行星的表面，它的大气中存在氧气、二氧化碳和氮的成分，极有可能存在生命。据此回答5～6题。5．下列与材料中所说的“橙矮星”属于同一类天体的是(　　)A．太阳B．地球C．月球D．哈雷彗星6．天文学家研究判断新发现的这颗行星极有可能存在生命的主要依据是（　　)A．这颗行星与地球形态相似B．这颗行星距离地球很近，只有约35光年C．这颗行星像地球一样主要由岩石组成D．这颗行星可能存在液态水及含有氧气的大气2009年4月22日清晨,金星、火星出现在东方低空，金星、火星这对

7、夜空最明亮的星星与一弯细细的娥眉月相依相偎,远看犹如一张“笑脸”。读图，完成7～9题。7．关于组成“笑脸”的天体，叙述正确的是(　　)A．金星、火星是月球的卫星B．金星、火星是太阳的卫星C．金星是距地球最近的行星D．金星、火星体积比月球小8．关于此次上演“双星伴月"的成员说法正确的是（　　)A．月球、火星、金星是宇宙中最基本的天体B．月球、火星、金星都是太阳系中的重要成员C．月球、火星、金星都是所在天体系统的中心天体D．月球是地月系成员，但不是中心天体9．下列天体系统中,不包含组成“笑脸”天体的是(　　)A．总星

8、系　　B．太阳系C．银河系D．河外星系读下图，完成10～12题。10．图中代表金星的是（　　)A．①B．②C．③D．④11．太阳系中的小行星带位于（　　）A．行星③轨道和木星轨道之间B．行星③轨道和行星④轨道之间C．行星①轨道和行星②轨道之间D．行星④轨道和海王星轨道之间12．如果把太阳系中地球和水星的位置互换一下，则（　　)A．地球上将会被水淹没，人类无法在地球上生存下