最新第2章-区域稳定性课件PPT.ppt

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1、第2章-区域稳定性第2章区域稳定性理论2.1概述区域稳定性：指在内、外动力作用下、现今一定区域地球表层的相对稳定程度及其对工程建筑安全的影响程度。区域稳定性研究的基本任务:1）研究区域工程地质特征；2）区域稳定性评价；3）研究区域工程地质改造，并强调对任何重大工程项目都应该研究区域稳定性问题。区域稳定性评价已成为国家重大工程规划选址和建设前期论证的重要决策依据之一。2.2区域稳定性基本理论区域地壳稳定性分析原理“安全岛”理论构造控制理论区域稳定工程地质理论（1）“安全岛”理论：核心思想：在现今构

2、造活动性强烈地区，寻找活动相对微弱的“安全岛”；而在现今构造活动性微弱地区，圈出活动性相对较强的活动带。基本思路与原则：利用地质力学理论和方法进行地壳稳定性评价。（2）构造控制理论：以构造稳定性分析评价作为区域地壳稳定性评价的核心内容，强调内动力产生的构造活动性和构造块体稳定状态是区域地壳稳定性研究的主体。以区域稳定性工程地质评价为核心，将区域地壳稳定性评价分为构造稳定性评价、地面稳定性评价和场地稳定性评价三个层次。（3）区域稳定工程地质理论区域稳定性分级与分区理论区域稳定性评价：全面研究分析一

3、定地区地壳结构和地质灾害分布规律结合内、外动力地质作用，岩土体介质条件及人类工程活动诱发或叠加的地质灾害对工程建筑物的相互作用和影响分析评估不同地方现今地壳及其表层的稳定程度差异与潜在危险性。主要对象：区域地质背景特征和重点的地质灾害问题。区域稳定性评价的工作内容：以构造稳定性评价研究为重点；以地面稳定性、岩土介质稳定性研究为辅；区域稳定性评价的主要目标：区域稳定性的分级与分区；区域稳定性评价的主要内容：区域稳定性评价指标的确定稳定性分级与分区的原则稳定性定量化模型的建立构造应力场尤其是现今构造

4、应力场是区域稳定性评价的重要内容。区域稳定性分区与分级按四级划分原则进行：稳定区、基本稳定区、次稳定区和不稳定区。稳定性定量化模型：模糊数学评判、专家系统、信息模型、灰色模型、人工智能模型、层次分析法。2.3区域稳定性研究基本内容区域地壳结构与组成研究区域新构造运动与应力场研究区域断裂现今活动性研究区域地震活动与火山活动研究区域重大地质灾害研究区域稳定性评价理论与技术方法研究2.4中国区域构造挽近期活动性概述中国构造地貌基本特征挽近期：晚更新世末期至今的时间段，距今约1.2万年以来，有人类活动以

5、来的时间段内。中国挽近期主要活动断裂带中国挽近期气候、环境的变迁中国气候分布图中国挽近期以来岩浆活动和地热活动中国的地震活动与挽近期构造应力场特征挽近期的构造应力场中国挽近期构造活动分区概述中国大陆挽近构造活动具有纬向、经向构造带的分割性；不同活动构造体系展布范围的分区性；不同区、带的挽近活动特征各异，活动强度也存在差别；为区域地壳稳定性分区提供了基础材料；2.5区域稳定性分区评价分级原则在区域稳定性各因素或条件工程地质研究评价基础上进行；首先考虑地震作用；其次考虑山体及地表稳定性和地震对岩土体

6、稳定性的影响；通常可划分为不稳定、次稳定、基本稳定和稳定四个级别；目的：将一个区域划分成不同稳定程度的区或块，供工程设计部门利用和决策，以便选择稳定条件较好的地区和制定合理的建设、规划方案。区域稳定性分区对一个大区域，可按稳定性相同或相似程度，由大到小划分为地区、地带、地段和地点四级。在区域稳定性工程地质分区研究中，如将稳定性分级和区域大小分级结合起来，可得区域稳定性分级分区综合表。区域稳定性评价因素及指标决定区域稳定性的因素：（1）地质因素：地质体组成、结构、构造、形态和内外动力地质作用；（2

7、）地球物理因素：重力场、地应力场、地热场；（3）自然因素：气象、水文等；（4）人为因素：人类工程、经济等各类活动。工程地质问题通常按不同层次，由工程建筑区域、地区及工程场址依次划分为：（1）地壳（构造）稳定性（2）地表（地面）稳定性（3）工程岩土体（场地）稳定性区域地壳稳定性评价指标区域地壳稳定性评价指标定性和半定量指标包括：（1）地质指标：地壳结构、深断裂、活动断裂、第四纪地壳升降运动速率、叠加断裂作用；（2）地球物理指标：重力梯度、地热流值、静压力差值、地震应变能、地震震级和地震烈度。区域稳

8、定性评价方法（1）收集分析资料；（2）野外调查研究；（3）室内研究；（4）评价和分区；评价步骤：区域稳定性评价方法工作流程思考题1.基本概念：区域稳定性、区域地壳稳定性2.区域稳定性研究的基本任务；3.简述“安全岛”理论及在工程地质中的应用实例；4.区域稳定工程地质理论5.检索关于区域稳定性分析评价的应用实例，并阐述其主要内容（研究对象、目的、意义、方法、结果与结论等）；三角形全等的条件2边角边（SAS）三角形全等的条件21、教材所处的地位和作用：《三角形全等的条件2 》是初中数学教材八年级上册