最新第17章 螺旋体研究报告教学讲义PPT课件.ppt

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1、第17章螺旋体研究报告问号钩端螺旋体一.生物学性状（一）形态结构观察钩体常用的方法１.暗视野显微镜检查２.镀银染色法３.电镜观察：外膜+内鞭毛+菌体（二）血清学诊断：测抗体1.显微镜凝集试验（MAT)待检血清（Ab？）+标准株或当地流行株活钩体（Ag）370C1h钩体凝集成团流行病学调查或感染钩体型别鉴定2.间接凝集试验：可溶性抗原+乳胶或活性炭载体+待检血清（Ab?）辅助临床诊断四.防治原则1.控制传染源--------防鼠灭鼠，管理家畜2.切断传播途径-----保护水源3.保护易感者----

2、----疫苗接种多价钩体死疫苗，钩体外膜亚单位疫苗4.抗生素治疗：青霉素二.致病性：仅感染人类，导致梅毒（STD)先天性梅毒获得性梅毒（垂直传播）（性传播）特殊体征：马鞍鼻锯齿形牙间质性角膜炎先天性耳聋I期，II期III期早期梅毒，传染性强但破坏性小晚期梅毒，传染性小但破坏性大心血管和神经梅毒I期梅毒：硬下疳II期梅毒：梅毒疹，淋巴结肿大三.免疫性传染性免疫，CMI为主四.微生物学检查1.梅毒螺旋体检测(暗视野显微镜）------适用于一、二期梅毒硬下疳或梅毒疹渗出液淋巴结抽出液2.血清学诊断非

3、特异性抗体抗梅毒螺旋体特异性抗体（反应素）用非TP-Ag（牛心肌脂质）TP-AgVDRL，RPR间接荧光法初筛确证实验五.防治原则1、一般预防2、早期抗生素治疗：早期、足量、随访治疗3月~1年血清学检查持续转阴者为治愈。1、纸梁的宽度与抗弯曲能力是否有关的实验研究报告一、研究问题：纸梁的宽度与抗弯曲能力有关系吗？二、我的推测：纸梁的宽度与抗弯曲能力有关系（纸梁越宽，抗弯曲能力越强；纸梁越窄，抗弯曲能力越弱。）三、改变的条件：纸梁的宽度。四、不改变的条件：纸梁的厚度、长度、垫圈大小、架空之间的距

4、离、放垫圈的位置等、五、实验过程：1）准备好实验材料；2）把高度相同的几本书堆起来，做一个架子；3）把3cm宽的纸架在两堆书上，然后一一放上垫圈，（注意要轻放，放正中间位置）观察并记录3cm宽的纸梁的抗弯曲能力，连续做3次；4）把6cm宽的纸架在两堆书上，然后一一放上垫圈，（注意要轻放，放正中间位置）观察并记录6cm宽的纸梁的抗弯曲能力，连续做3次；5）把9cm宽的纸架在两堆书上，然后一一放上垫圈，（注意要轻放，放正中间位置）观察并记录9cm宽的纸梁的抗弯曲能力，连续做3次；6）整理数据，得出结

5、论，完成实验报告；六、做好实验记录：纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录七、 实验结论：纸梁的宽度与抗弯曲能力有关系（纸梁越宽，抗弯曲能力越强；纸梁越窄，抗弯曲能力越2、纸梁的厚度与抗弯曲能力是否有关的实验研究报告一、研究问题：纸梁的厚度与抗弯曲能力有关系吗？二、我的推测：纸梁的厚度与抗弯曲能力有关系（纸梁越厚，抗弯曲能力越强；纸梁越薄，抗弯曲能力越弱。）三、改变的条件：纸梁的厚度（1张 2张 3张）四、不改变的条件：纸梁的宽度度、长度、垫圈大小、架空之间的距离、放垫圈的位置等、五、实验过程：1）准

6、备好实验材料；2）把高度相同的几本书堆起来，做一个架子；3）把1张A4纸架在两堆书上，然后一一放上垫圈，（注意要轻放，放正中间位置）观察并记录1张A4纸纸梁的抗弯曲能力，连续做3次；4）把2张A4纸架在两堆书上，然后一一放上垫圈，（注意要轻放，放正中间位置）观察并记录2张A4纸纸梁的抗弯曲能力，连续做3次；5）把3张A4纸架在两堆书上，然后一一放上垫圈，（注意要轻放，放正中间位置）观察并记录3张A4纸纸梁的抗弯曲能力，连续做3次；6）整理数据，得出结论，完成实验报告；六、实验记录：纸梁的厚度与抗

7、弯曲能力的测试记录七、 实验结论：纸梁的厚度与抗弯曲能力有关系（纸梁越厚，抗弯曲能力越强；纸梁越薄，抗弯曲能力越弱。）