第七册语文第一单元复习.docx

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1、第一单元复习第1课一、看拼音，写词语。chónggāojìntòuxīnláoyǒngqǐsùzàozhùyuàn（）（）（）（）（）（）.zhāoxiábiānzhīshìyèshǎnyàozhēnlǐchuàngzào（）（）（）（）（）（）二、多音字：禁jīn（）jìn（）、三、按课文内容填空1、在昨天与今天,在现实与理想之间。啊教师的事业多么,,那是悄悄地。,那是轻轻地。“古今中外，！地北天南，！”改成陈述句是：。“笔尖飞舞，那是；笑语盈盈，。”其中，“春蚕”比喻，“理想的丝线”比喻，“甘露”比喻。赞美老师的成语;四、句子理解 1、“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血？

2、地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳？”中“浸透”“蕴含”两词充分说明了教师工作的伟大意义：                                。 “古今中外”“地北天南”从               两方面突出强调了                            。从“心血”“辛劳”两个词也可以体会到                                                 的精神。 第2课一、看拼音，写词语。ɡuānshǎnɡpǐnchánɡqūzhǐdànyuànzuòɡuān()()()()()kuānwèisuīránsīnià

3、nzhēngyǎn（）（）（）（）yīnqíngyuánquēbēihuānlíhéyǎnzhēnɡzhēnɡ（）（）（）二、多音字组词。埋mái（）mán（）似sì（）shì（）三、1．形容关系好、情意深的词语：2．描写夜空晴朗的词语：三、按课文内容填空。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”可以用课文中的“”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中的“”来解释。这些诗句表达了诗人。四、课内短文填空1.把下列词语补充完整，并按要求归类。（把序号写在“——”上）①（）月当空②心绪不（）③（）（）不离④万里无（）⑤手足情（）⑥（）全（）美⑦（）指算来（⑧阴晴圆（）⑨（）欢（

4、）合描写景物的：描写人物的：2.在文中找出下列词语的近义词。欣赏（）品味（）朗诵（）欣慰（）想念（）好像（）3.请写出两句表达思乡之情的诗句。（1），。（2），。4.“人有（），月有（），此事（）。但愿（），千里共婵娟。”这首词是（）代的文学家（）写的，词中“婵娟”指（）。“此事”指：。其中名句是“，。”作者祝愿人们：5.中秋节是人们传统节日，人们一般会在中秋节做些什么？6.“手足情深”的意思是。“手足”在文中指的是。“手足情深”具体表现在；第3课一、看拼音，写词语。qiūyuèhúguāngbáiyínyáowàngdòngtíngjūnzǐ（）（）（）（）（）（）shānshuǐ

5、qīnɡluóqīnɡxīsānxiásījūnéméishān（）()()()()()二、多音字组词。磨mó（）mò（）三、按课文内容填空。《望洞庭》的作者是朝诗人，全诗：，。，。作者把洞庭湖比作，把湖中的君山比作。《峨眉山月歌》的作者是朝诗人，全诗：，。，。诗中包含了五处地名是：，，，，。第4课一、看拼音，写词语。mínɡlìniànɡzàofánnǎozhàoyàozhēncánɡ()()()()()róurènɡuìhuāzǐpáoshūlǐpínɡɡuǒ()()()()()yánɡchánɡxiǎolùjǐnɡjǐnɡyǒutiáoyīqǔjiǔɡē()()()二、多音字，

6、组词。奔bēn（）bèn（）铺pū（）pù（）三、按课文内容填空。秋天的太阳；秋天的空气。苹果嚷着冷了，要，葡萄嚷着冷了，要，玉米举着红缨，忘掉一个夏天的；高粱红着脸儿，一曲酒歌。秋风如同柔韧的,把田野。秋风如同发亮的,蓬蓬勃勃在田野上。练习1一、照样子写词语。1.带有“人”字的成语：一鸣惊人、2.四字并列：阴晴圆缺二、选词填空。文思敏捷聪明过人青出于蓝桃李争妍后继有人一鸣惊人十年树木百年树人1．王小芳是个（）的孩子。2．他平时不声不响的，可在这次联欢会上的表现真是（）。3．班会课上，班主任徐老师自豪地说：“我们班人才济济，竞争激烈。（）的小作家张雨晴下笔如有神，（）的速算能手刘泉敢

7、跟计算机较量……我看到这（）的班集体，为建设北上海（）而感到高兴。但愿那些默默无闻的同学（）也让同学们刮目相看。”听了老师的话，我暗下决心，一定要（）而胜于蓝。三、填空。李峤的《风》这首诗中，（）使人感受到风很大。我能默写一首描写自然景物的诗：（）