数学组校内交流公开课教案.doc

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1、数学组校内交流公开课教案课题：第三章《一元一次方程》复习课授课地点：客楼中学七（3）班教室授课时间：2011年12月6日——朱尊一、复习目标1、使学生对本章的知识及其间的关系有一个总体的认识，对数学建模思想及其间的划归思想有教深刻的认识。2、准确的理解方程、方程的解、解方程和一元一次方程的概念，并能综合运用它们进行计算、推理、判断.3、熟练地掌握一元一次方程的解法，能列出一元一次方程解应用题,提高学生灵活应用所学知识分析解决问题的能力。二、复习重难点1、复习重点：一元一次方程的解法；列方程解应用题。2、复习难点：列方程

2、解应用题。三、教材处理本章小结拟用两课时完成，第一课时重点讲解基本概念和一元一次方程的解法，第二课时重点讲解一元一次方程的应用。结合具体题目复习主要知识点，构建本章知识结构图，利用典型例题加深对主要数学思想方法的认识,通过针对性练习强化重要知识点或薄弱环节的训练。教学过程第一课时1、基本概念：①什么叫做方程？②什么叫做方程的解？③什么叫做解方程？④什么叫做一元一次方程？2、基本考点：①与基本概念有关的考题.练习：1、下列各句中，错误的是　　　　　　　　　　　(）A。方程是等式，但等式不一定是方程；B。由ax=ay这个条

3、件不能得到x=y一定成立的结论；C。在整数范围内,方程6x=3无解；2、下列各分厂中，解为-的方程是（）A。3x=2—x　B。x—2=2-xC.x—1=3x　D。2x+1=-3②与等式的性质有关的考题（运用等式的性质解简单的一元一次方程）问题：等式的性质1：______________________________________________；:等式的性质2：_______________________________________________.练习：③解一元一次方程（重点内容）问题:解一元一次方程的基本

4、步骤：_________________________________。去分母：a找分母,b找公分母，c根据等式的性质2,等式两边的每一项都同时乘以公分母。例1去括号：分为四种情况例2移项：（原理、根据等式的性质1；注意、变号）例3合并同类项回顾：同类项的概念______________________________________________.(注意：字母部分不变，各项系数之和作为系数）例4系数化为1(原理、根据等式的性质2）例5练习