2013整体把握说明文主要内容.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途整体把握说明文的主要内容说明文阅读复习（第一课时）复习目标：训练学生整体把握说明文的主要内容的能力；复习难点:整体把握说明文的主要内容的策略的熟练运用.复习过程:一、2013年中考说明文阅读考情分析之一1。了解考纲，看看考什么。2.了解题型,看看怎么考.（1）整体理解类（2）概括要点类：二、看看这类题应该怎么做：学生试做学案文段一第1和第2题。三、结合学生答题情况指导解题思路与方法。(一）学生答案展示。（二）学生答案评分。（三）正确解题思路:第1题：根据文意，谈谈我们应该怎样理性对待胶囊类药品。第一步：理清思路,整体把握主要内容。（抓中心句：首括句、总结句

2、、过渡段）1。提示：做任何文段阅读题，我们首先必须对全文的结构、全文的主要内容有个整体把握。那么如何整体把握全文的主要内容呢？说明文是一种比较规范的文体，通常某一段说一个方面的意思或某几段共同说一个方面的意思，因而说明文通常某一段有一个中心句或某几段有一个共同的中心句（总起段）,因而我们可以找中心句或总起段、过渡段的方式快速理清文章思路，把握文章主要内容。2.师生共同理清本文思路，概括大意第二步：审准题干,明确答题区域和要求（关注题目中的修饰限制性词语)1.提示:如本题“根据文意,谈谈我们应该怎样理性对待胶囊类药品。”“理性对待”，怎样才算理性对待，文中告诉你了吗？结合我们梳理的

3、思路，看看说“理性对待”的问题集中在哪几自然段？(第6—9段)“根据文意”既要求从全文的全局思考,又限制了不能脱离文本而凭自己的课外知识积累回答。这一限制则说明了我们仅从6—9段搜寻答案是不够的。“胶囊类药品”全是毒胶囊吗？文中告诉你了这一信息了吗？(第1段、第3段)第三步:准确筛选信息，清晰表述。1。提示:根据题目要求，在相应的答题区域搜寻信息，再逐一审读决定取舍，得出答案。2。师生共同搜寻答案：⑴从（6—9）段搜寻得出答案:⑵从1、3段得出答案：⑶从4、5段搜寻：信息搜寻完了吗？“文意”暗示我们答题区域是全文，所以我们还得检查检查4、5段还有没有相关信息，以免漏掉而扣分。那4

4、、5段写了什么内容，能说明不能置之不理或是不必恐慌吗?3.清晰表述个人收集整理勿做商业用途为了我们的答案条理更清晰，表述更明白，我们再检查检查条理是否需要调整调整，语句是否通顺.得出答案：第2题：阅读选文第⑧段,谈谈如何鉴别“毒胶囊”。提示:这是概括要点类题型。这类试题偏重于对局部内容的理解和把握，往往限定了答题范围,只要求概括出指定内容的信息要点。解题方法与整体理解类似,都可以通过抓中心句、抓标志性词语、逐层概括（不能照抄原文,一定要扣住关键点用自己的语言组合）等方法完成。第一步:理清思路，整体把握该局部的主要内容。1.本段中心句：如何鉴别毒胶囊2。本段从三个方面来说鉴别方法：

5、标志性词语:首先；其次；再次。第二步：准确概括信息，清晰表述。我们审读信息之后不难发现，首先这一点是从颜色上鉴别的;其次这一点是从质地成分上鉴别的“一般工业明胶杂质较多"；再次这一点是从质量和工艺上鉴别的。所以，我们不难得出答案：三、总结解题思路与规律1.理清思路，整体把握主要内容。（1）找中心句—-（首括句、总结句、过渡句）（2）概括大意——借助关键词概括主要信息：总结词（总之、由此可见、综上所述……）、提示词（首先、其次、再次、也、还、又、再、另……)、信息点、对应句2.审准题干,明确答题区域和要求(注意题目中的修饰限制性词语）3。准确筛选信息,清晰表述.四、学以致用。1。学

6、生完成学案文段二第1