第10课描绘理想剪贴画.doc

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1、第10课描绘理想剪贴画教学目标1、学生在搜集制作儿歌过程中,锻炼写作和操作能力。2、熟练掌握word插入图片的方法，培养学生利用计算机学习的意识。3、小组协调共同完成儿歌集（使之图文并茂），培养学生求知精神和小组协作意识。教学难点教会学生在运用信息技术过程中质疑解难。有目的地让学生学会选择合适的图片及设置页面布局。教学重点学生按课前设置的草图探索为儿歌添加图片的操作步骤.教学准备1、教师把素材库在局域网中共享.2、学生分为四组，选出一名组长。3、组长制作本组的流程图，为组员合理分工。组员设计制作页面草图。教学过程一、情景引入教师提问：“同学们,你们都喜欢看画报吗

2、？那么，怎样使你设计的儿歌作品也丰富多彩、引人入胜呢？"讲解：老师这儿有一个儿歌作品,请大家先来一睹为快吧!二、讲授新课放映多媒体作品讲解：现在我们先来看一下用word制作的儿歌作品可以达到的效果。每页开始是未插入图片的儿歌，接着才是插入图片后的效果，怎么样,有何感受?（多媒体打出活动主题及活动规则）为你的儿歌配上合适的图片，使儿歌文档更加生动。师：你有办法使自己设计的儿歌也这么丰富多彩吗?下面让我们来试一试吧,遇到问题可随时提出。1、去哪儿找图片呢?师板书:插入—图片—剪贴画2、剪贴画从哪儿得到的?3、图片出现在文档中后，位置大小不合适怎么办？4、如何改变图片

3、的“文字环绕”方式。三、拓展训练指名演示并介绍为儿歌“唐老鸭不敢去北京"插入图片的步骤。1、确定插入点后，单击“插入”菜单,选择“图片”“来自文件……”，出现“插入图片”对话框.2、在“查找范围”下拉列表框中，依次先取教学配套光盘中“素材图片分类图片卡通人米老鼠和唐老鸭”文件夹，选择喜欢的唐老鸭图片双击插入，也可选定后单击“插入”按钮。3、调整图片的位置和大小。师总结：除了使用这两种方法还有好多插入图片的办法,希望同学们勇于探索，了解更多的知识。四、小组合作把小组全体成员的儿歌作品按［流程图]链接成一个完整的儿歌集，交入教师机“儿歌集"文件夹。五、评比活动

4、师打开各组作品，请大家指出优劣，讨论作品不足之处。并按评比要求评出“优胜小组”，颁发奖品。六、师生总结本课:我们这节课不仅学会了在儿歌中插入图片，还掌握了如何使图片与文字协调搭配，创造出有个性、有特色的儿歌作品,希望大家课下继续收集资料，修改草图。把你的作品设计的更新颖、更有特色。第11课美丽风景图说话教学目标:1、能够使用图片的插入、编辑、版式、边框等技术为文章插图,学会利用图文混排来提高文章内容的丰富性，增强文章的感染力。2、使用恰当的图片、合理地编辑裁剪、优化地版式设置、必要的边框修饰来设计图文并茂的作品。3、使用图文并茂的漫画故事揭示“图片"直观、生动的

5、优点,锻炼学生使用技术提高描述表达的情感需求。教学重点：1、插入图片，设置版式；2、给图像增加边框；3、编辑图像内容教学方法：讲授法、演示法、任务驱动法教学过程:一、情境导入最近，小丽他们非常困惑大强居然非常喜欢看漫画书。大强开心地说,图画能让他身临其境。能能却说，这么大了只看画可不好，因为文字才能锻炼思维能力。看来，图文密切结合才是最好的吧？二、新授1、给文章插上图片插入图片的最基本的方式是“来自文件”操作，请看演示.学生尝试插。2、调整大小如何调整图像使与文字更相称呢？拖动图像的控制点进行大小调整.3、设置版式教师示范、讲解.提示：“四周型"版式较为常用，能

6、够很好的体现图文混排的效果，节约版面。4、为图片加上边框增加边框的基本方式是:在图片格式设置中选择“线条"的颜色、线型、粗细等选项。注意：边框的风格要与图、文的风格接近，不能差异太大。三、一点通：照片修复魔术箱应用“图片工具栏”进行亮度、对比度、裁剪等多种编辑加工。学生尝试，师巡视指导纠错。师示范：对图像进行亮度、背景透明等操作.四、探索、尝试1、为一篇文章插入图片，并说一说对图像用了哪些操作。同伴交流.2、体验“四周型"“衬于文字下方”等版式的效果与用途。“四周型”主要是为了完成图文绕排，即文字围绕图片。“衬于文字下方"一般让图片作为背景使用,即文字在图片上面

7、.五、加油站——百变面孔任我选学生自读，小组合作动手尝试，师巡视指导。六、知识卡：瀑布了解瀑布的形成,了解中国最著名的瀑布，感受祖国秀丽壮美的大好山河。板书设计：第11课美丽风景图说话插入图片,设置版式给图像增加边框编辑图像内容12课艺术字体扮漂亮教学目标：1、能够使用艺术字的插入、编辑、版式、样式、色彩等技术制作标语文字，学会利用艺术字提高文字的宣传性，增强文字的感染力；2、恰当设计艺术字，合理编辑内容与样式、版式与色彩等，体验文字内容、形式色彩等对艺术表现力的作用.3、使用图文并茂的漫画故事揭示“艺术字”的直观醒目、生动活泼的特点,锻炼学生使用技术提高表达能

8、力和宣传意识。教学重点：