小二班2月份区域活动记录表3.doc

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1、2013学年第二学期沙溪厚山幼儿园区域活动记录表班级:小二记录时间：2013。2.22记录人：张绮玲第1次游戏游戏时间2013.2.22游戏地点教室游戏区域美工区主领域艺术游戏人数2材料准备橡皮泥重点观察对象钟杨、张锦豪游戏背景制作各种各样的工艺品等活动培养幼儿的审美观和绘画能力.还有的小朋友根本不知道怎么下笔，因此我们除了在正常教学意外,还开展了美工区这一区域活动，培养幼儿的绘画能力。游戏的过程：1、当音乐响起时，幼儿拿起进区卡有秩序的进入区域。2、幼儿选择自己想去的区域进行游戏和操作.3、对幼儿的重点观察：今天在幼儿进行区角游戏时,我选择了进入美工区观察小朋友的操作情况。当我进入美工区发

2、现里面的小朋友对橡皮泥很感兴趣，有的小朋友拿着橡皮泥想捏出各种各样的东西。但是不知道怎么捏,这时需要老师的引导。为他们提供一个样本，才能发挥他们的想象。4、幼儿听音乐收好材料，整理物品.教师分析：新学又来了，有些小朋友忘记进区程序，特别是新来的小朋友还不知道怎么去操作，通过观察我特别留意了钟杨、张锦豪他们两个一去到美工区就拿着橡皮泥开始捏了起来，我在旁看着他们会捏出什么东西来呢？过了一会儿发现他们的兴趣度慢慢减少了，有点不想再完了的感觉，于是我就融入了其中。首先我捏出了一个小人,他们连个看的特别的认真。婷婷小朋友说“老师！我也想来捏一个小人.但是，我不知道先捏什么再捏什么?”听到她的提问我教

3、他先捏脑袋，以及以下的程序。不一会儿她也捏出来一个小人。另一小朋友看了也开始自己慢慢捏起来。从这一现象来说，小孩是需要老师引导的.不需要你为他们做太多的事情，这样才能发挥出她们的想象能力。2013学年第二学期沙溪厚山幼儿园区域活动记录表班级:小二班记录时间：2013。2。29记录人:张绮玲第3次游戏游戏时间20132.29游戏地点教室游戏区域语言区主领域认知游戏人数5材料准备认识水果重点观察对象朱杰、刘梦圆游戏背景为了让幼儿多认识一些水果的名称,所以制作了一份蔬菜小书投放在语言区.游戏的过程：每次一听到音乐响起的时候,幼儿们都是高高兴兴的去排队拿区域卡.幼儿们也能选择自己喜欢的区域安［安静静

4、的操作区域材料,我走了图书角、数学区发现幼儿们都玩得很开心，都能和自己的同伴相互交流。当我走到语言区时发现冯泽祺小朋友手里拿着一份《认识水果》的操作材料，一边看一边说出,蔬菜的名称教师分析：1、有的幼儿只是拿了区域材料，翻一翻看看又把它放回去了,可是祺祺很认真的一边看一边说出物品的称.我当时就表扬他了，他可开心了。学习更积极了，也答应我,上课专心，不经常迟到。