全国2013年4月高等教育自学考试学前教育学试题课程代码00383.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途绝密★考试结束前全国2013年4月高等教育自学考试学前教育学试题课程代码:00383请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题（本大题共28小题,每小题1分，共28分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸"的相应代码

2、涂黑.错涂、多涂或未涂均无分。1。一般衡量社会文化水平的指标是A。人口的性别比例B。人口的受教育水平C.人口的健康状况D。人口的平均收入2。人类自身再生产不仅指人的繁衍生存,还指A.个体社会化B.人类的延续C.社会的发展D。知识的传播3.学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童是A.工业社会初期B.工业社会C。现代社会初期D。现代社会4。人类社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是A.文化B。政治C.经济D.教育5。个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的，这表明个体发展具有个人收集整理勿做商业用途A.规律性B.个别差异C.阶段性D.社会性6.儿童

3、厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变,而是因为情绪压抑或紧张等心理原因,这表明A.身体发育决定心理发展B。心理发展影响身体发育C.身体发育影响心理发展D.心理发展决定身体发育7。认为儿童是民族、社会或国家的财富,是家族传承和繁衍的工具属于A。人本位的儿童观B。社会本位的儿童观C。神本位的儿童观D。教育本位的儿童观8。教育家卢梭提出的教育方法是A。自然后果法B。教学做合一C.整个教学法D.发现式教学法9。世界上第一所幼儿园的创立者是A。福禄贝尔B.夸美纽斯C。卢梭D。洛克10。皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于A.感知运动阶段B.前运算

4、思维阶段C.具体运算思维阶段D.形式运算思维阶段11.夸美纽斯的主要著作是A。《母育学校》B.《童年的秘密》C.《人的教育》D。《林哈德与葛笃德》12。提出“最近发展区”理论的教育家是A。蒙台梭利B。维果斯基C。杜威D.裴斯泰洛齐13。“教学做合一”教学方法的提出者是A.陶行知B.张雪门C.张宗麟D.陈鹤琴14。“十年树木，百年树人"是形容幼儿教师劳动的A。纯真性B。教育效果的长期性C.精神生产性D。多重角色性个人收集整理勿做商业用途15.拼板、穿珠等材料应投放在A。积木区B。木工区C.科学区D。操作区16.《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园教育要以游

5、戏为A.基本活动B.教育活动C.主要活动D。生活活动17。角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿A。认识发展水平B。社会性发展水平C.情感发展水平D.身体发展水平18.发展适宜性的含义:一是个体适宜性，一是A。目标适宜性B.方法适宜性C.年龄适宜性D.课程适宜性19。在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础，这是学前教育的A.保教结合原则B.独立性原则C。综合性原则D.启蒙性原则20。教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是A。语言法B.范例法C.参观法D。讨论法21。儿童通过

6、模拟现实社会中的某些情景,从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范的教学方法是A.发泄法B.角色扮演法C。直观形象法D.批评惩罚法22。教师让违反游戏规则的儿童停玩一次,这是A。自然后果惩罚B。剥夺性惩罚C。生理性惩罚D。体罚23.家庭是儿童成长的第-个环境，也是亲子关系建立与发展的基础，这是家庭教育的A。率先性B.丰富性C.终身性D。深刻性24.夫妻双方和两代养育者之间互相配合、支持，对儿童进行一致的教育，遵循的原则是个人收集整理勿做商业用途A.理智的爱B。规矩明确C。步调一致D.适当回避25.教师在一次活动中提出的通过活动计划或教案体现的目标是A.

7、近期目标B。中期目标C.活动目标D.远期目标26.行动容易受情绪支配,喜欢模仿父母和教师的是A。小班幼儿B.中班幼儿C。大班幼儿D.学前班幼儿27.精力充沛、社交积极性高，但社交技能差的幼儿，大都属于A.受欢迎型B。被拒绝型C.被忽略型D.逃避型28.现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是A.伙伴关系B。指导与被指导关系C.教育者与受教育者关系D.合同关系非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。二、名词解释题（本大题共6小题，每小题2分，共12分）29.教育者30。年龄特征31。最近发展区32。教育活动游

8、戏化33.家长接待日34。社区三、简答题（本大题共6小题,每小题6分，共36分）35.我国文化传统对教育的影