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1、第四章思考题与解答要点1.科研结果应具有何种性质?科研设计主要包括那些类型?解答要点:(1)科研结果的性质科研结果应具有以下四个性质:有用性(适用性、目的性,也包括可行性)独创性(先进性)可重复性(在减少或排除系统误差前提下)经济性(样本的代表性)(2)科研设计类型科研设计一般包括两大类型:即研究型设计和实验型设计。2.研究型设计的原则是什么?在科研工作中如何遵循这些原则?解答要点:(1)研究型设计的原则①科学性原则②创新性原则③规范性原则④统计学原则。(2)如何遵循这些原则在科研工作中注意遵循这些原则,研究设计应当符
2、合科学性原则,即合乎一般的自然规律,要在研究中不断发现新现象,修正和调整研究计划或内容,使之更加切合实际。创新性是科学的灵魂。要注意尽可能地在研究设计中采用新观点、新概念、新方法及新技术,特别要注重提出自己的见解。在制订及实施研究计划时,要严格按照有关管理规范操作,如此才能减少差错和遗漏。在研究设计过程中,应充分考虑统计学的原则,在诸如分组、例数、采用指标、数据表达、误差控制等方面,都应预先考虑研究结束后的数据统计方法,以及这些方法在设计时需要注意的问题。3.举例说明研究型设计的主要形式并阐述其一般步骤解答要点:(1)
3、研究型设计形式:主要有专业设计和统计学设计。(2)一般步骤如下选题→查询→阅读(专著、综述、论文)→写出综述→方案设计→做实验(样本确定、误差控制)→初步结果→开题报告或研究设计书。4.简述实验设计的原则及其一般设计步骤解答要点:(1)实验设计的原则①对照性原则②随机化原则③重复性原则④典型性原则。(2)实验型设计步骤选题→查询→方案设计→预实验→对比析因→初步方案→优化方案→正式实验→误差控制→初步结果→方案确定。5.科研工作需要哪些技能?如何进行科研技能的培养?解答要点:(1)科研工作所需技能科研技能的培养,除了要
4、学习科研方法的基本知识外,最直接有效的途径是参加课题研究,在具体的课题研究过程中逐步积累、体验和提高,对于初学者尤其如此.(2)科研技能的培养在课题研究的不同阶段,有针对性地对初学者进行科研技能的培养,对于他们领会和掌握科研方法和研究技能是很有必要的。以在校大学生为例,科研实践表明,“两完整一掌握”是比较有效的培养方式。即在导师的指导下完整地做一个科研项目,以体验课题研究的整个过程,从中了解科研课题的任务分解,协作攻关,项目结题,奖励申报等具体要求;跟随导师完整地参与申请一个科研项目,以熟悉科研课题申请、立项的全过程,
5、为今后申请科研项目打基础;努力掌握本专业领域典型的科研方法和实验技能,为今后独立从事科学研究做好充分准备.6.简述在本科生学习期间,如何对他们进行科研技能的培养?解答要点:本科生在学习期间,专业导师应指导他们适时进入实验室参与课题研究,体验科研过程,感悟科研方法,培养科学精神,为今后从事科研工作打下坚实的基础。例如,南开大学为本科生设立了创新科研“百项工程”,学校每年投入100万元,资助数百项研究课题,为有志从事科学研究的本科生提供了良好的科研平台,在培养和训练本科生科研技能方面取得了突出成效。7.试述在研究生学习期间
6、,如何对研究生进行科研技能的训练?解答要点:硕士生在读研期间,应在导师的指导下完整地做一个科研项目,以体验课题研究的整个过程,从中了解科研课题的任务分解,协作攻关,项目结题,奖励申报等具体要求;应跟导师完整地参与申请一个科研项目,以熟悉科研课题申请、立项的全过程,为今后申请科研项目打基础;努力掌握本专业领域典型的科研方法和实验技能,为今后独立从事科学研究做好充分准备。博士生攻博期间,应在导师的指导下独立撰写并申请一个科研项目;在导师的安排下,带领师弟、师妹完成一项科研任务;探索并确立今后继续从事科研工作的大方向。8.课
7、题研究一般分为几个阶段?简述各个阶段的主要内容.解答要点:课题研究过程大致分为三个阶段,即科研前期,科研中期和科研后期。各个阶段的主要内容:科研前期为课题准备阶段,该阶段的主要任务是:科研资料的收集、文献阅读、整理出研究思路以及科研选题的方略.科研中期为问题研究与阶段成果提炼阶段,该阶段的主要任务是:课题组织与分解,方案设计与实施,成果提炼与累积。科研后期为材料整理阶段,该阶段的主要任务是:课题研究的总结,科研成果的整理及有效推出。9.简述开题报告或研究设计书的基本格式及要求解答要点:开题报告或研究设计书的基本格式及要
8、求如下:(1)题目和摘要:要求中英文双写。(2)课题来源:即课题组正在承担的项目,应注明课题资助项目(或子课题)的来源和编号.(3)选题依据:阐述选题背景,突出研究意义及国内外相关研究的现状,具体包括理论、方法和相关技术指标等。(4)研究内容与创新点:包括主要研究内容、要解决的关键问题、研究方法、技术路线、实验方案等;要给出课题研