学生版中国石拱桥.doc

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1、金川学习八年级语文上册导学案主备人：审核人：领导签字：主讲人：时间：课题：《中国石拱桥》设计人：张丽涛学习目标、1、认识说明文及与记叙文的区别。2、会懂得本文的说明对象、特征、说明顺序、说明结构、说明方法等。3、能记住中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智。 一、自主预习1、说明文的定义:是指客观地说明事物或阐明事理的文章，以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容.2、说明文的种类:（1)事物说明文（2）事理说明文（3)科学小品文3、说明顺序：时间顺序：以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化.空间顺

2、序：(从左到右、从上到下、从外到内、总体-部分……）（一般用于说明相对静止的事物）逻辑顺序：（由一般到特殊，由整体到局部，由概括到具体……）(按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。）4、说明文常见的结构形式：总分式、递进式。5.、说明方法：下定义列数字打比方作比较举例子分类别摹状貌、列图表、引用等。6.说明文的语言特点：平实、生动7、作者介绍:茅以升（板书)是我国著名的桥梁专家.他几十年致力于桥梁的设计、研究和教学工作。30年代，他主持设计和修建了钱塘江大桥；50年代又参加了武汉长江大桥的设计工作。他写过大量的介绍桥梁知识的书籍和文章,本文就是

3、介绍我国石拱桥的说明文章。8、字词识记洨（）    匀称()　鷟()   佥（）河堤（）二、整体感知1、默读课文，找出石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点。2、中国的石拱桥很多，都有相同的特点,作者为  什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子?三、合作探究1、既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点,作者为什么不选一个而要选两个呢?四、教学后反思