在新时期下思想政治教育功能研究

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1、在新时期下思想政治教育功能研究　　摘要：思想政治教育功能是思想政治教育本质的外在体现和集中表露，是思想政治教育存在和发展的重要基础。因此，深入研究并科学认识思想政治教育功能，是决定着能否有效地提高思想政治教育效果、实现思想政治教育价值的前提和基础。关键词：新时期；思想教育；教育功能中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1673-291X（2013）10-0259-02思想政治教育功能是思想政治教育得以存在的依据，是其本质的外在体现和集中表露，也是思想政治教育得以发展的重要基础。因此，深入研究并科学认识思

2、想政治教育功能，是决定着能否有效地提高思想政治教育效果、实现思想政治教育价值的前提和基础。一、思想政治教育的情感功能情感是人的基本需求，人的成长与发展离不开情感。情感对人的价值观的确立，人的认识活动的顺利完成和良好行为习惯的养成发挥着重要功能。由于新时期人们价值观念的多元化，要想通过思想政治教育来加深人们对党的信任，就必须突出思想政治教育的情感功能。4在现实生活中，要求思想政治教育者在工作中进一步尊重、理解、关心人们的情感，适时解决人们生活、工作中存在的实际问题，使人们认识到思想政治教育人性化的一面。二、思想

3、政治教育的预先控制功能思想政治教育中的预先控制功能，简称“预制功能”，是指思想政治教育在主体思想意识和外部行为发生之前，对这一主体进行控制。正确认识和发挥思想政治教育的预先控制功能，是思想政治教育工作不能忽视的一个重要环节[1]。新时期的思想政治教育面临“和平演变”战略和国内僵化保守思想的双重严峻挑战，人们的思想面临着西方与国内两大思想双重影响，呈现纷繁复杂、瞬息万变的特征。因此思想政治教育应发挥其预先控制功能，以“防”为主，未雨绸缪。这就要求教育者深入实际，在掌握丰富资料的基础上，认真分析人们在不同情况下的

4、思想表现，找出其中规律性，使以后的工作按此规律进行，以便及时引导人们的思想沿着符合思想政治教育长期目标的方向前进。三、思想政治教育的精神文化创造功能（一）弘扬中华文化，建设社会主义核心价值体系4在思想政治教育中应大力弘扬中华传统文化。教育者要使受教育者深刻领会中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，并更深层的坚持爱国主义、集体主义与社会主义思想的主题；思想政治教育要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等方面的建设；教育者要在全面认识祖国传统文化的基础上，取其精华，去其糟粕，使其内容与当代社会相适

5、应、与现代文明相协调，将其中优秀因素传递于教育对象，不断保持民族性，体现时代性[2]。（二）倡导主流文化，建设中华民族共有精神家园主流文化是为社会多数人所接受的，对现存社会秩序起着维护、支持作用的文化。在全面构建和谐社会的今天，更要增强社会意识形态的吸引力与凝聚力。中国社会加快了从传统型社会向现代型社会转变的步伐，在社会主义市场经济逐步完善的过程中，社会经济成份和经济利益日益复杂化，社会生活方式多元化、社会组织多样化，都势必会对主流文化形成挑战。因此，加强思想政治教育，大力倡导具有中国特色的社会主义主流文化意

6、义重大。四、思想政治教育的生态价值功能（一）促使人们树立正确的道德责任感和生态责任感4思想政治教育的生态价值功能在于帮助人们将事实认识与价值认识统一起来，道德责任和生态责任统一起来。一方面学校和社会进行环境保护的宣传教育和生态学知识的教学，使生态学的准则成为一种行为规范，从而培养人们的道德良心、道德信念，使生态的责任感深入人的心灵并与道德责任感溶合在一起，形成热爱自然、保护自然的崇高道德情操。通过思想政治教育，人类的精神文明层次不断提升，使他们能在与自然交往中克服自我的近视与短视，以人类的生存发展为根本出发点

7、，抛开既得利益来处理人与自然关系中的当前和长远、局部和全局的关系，从而使人类和自然和谐相处[3]。（二）帮助人们形成合理的生态意识和生态思想长久以来，人们一直坚持“人类中心观”，认为人类始终是自然界的征服者，自然界一切服从于人类的利益和需要，人类对自然拥有绝对的使用和开发权，认为只要对人类有利，对其他存在物所采取的任何掠夺行为，都是合乎道德的。思想政治教育通过纠正人们的这种根深蒂固的思想观念，帮助人们形成生态意识和生态思维，了解人类只是大自然家庭一名成员，与其他成员之间应该和谐共处；惟有这样，人类的自我实现和

8、幸福才能得到连续延绵和可靠保障。生态文明观理应成为思想政治教育必须直面的教育内容。总之，思想政治教育的功能不是僵死的，价值也不是固定的，它必然要在与时俱进的过程中不断地完善与发展。因此我们必须要在巩固与完善思想政治教育现实功能的同时，根据现实的社会需要切实地拓展思想政治教育的功能，并有效而快速地把教育功能转化为现实功能，充分发挥思想政治教育的各项功能，切实地实现思想政治教育价值。4