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1、2010年盐城市思想品德《中考说明》一、认识《中考说明》的地位和作用二、准确把握和使用《中考说明》一、认识《中考说明》的地位和作用《中考说明》是规范中考命题的纲领性文件和指令性要求。它主要发挥三个方面功能:一是规范考试方向(考什么)。如:考试范围、具体考点、考试的能级要求等;二是规范命题形式(怎么考)。如:试卷结构、题型比例、试题难度等。三是指导有效复习(教什么)。是教师有效指导学生进行最后总复习的指南.㈡关于考试的要求(命题要求)1.体现新课程的基本理念⑴在思想价值导向方面:坚持以学生的发展为本,引导学生学会过
2、有意义的生活,做负责任的公民,促进学生良好的思想品德形成,体现新的人才观和教育观。⑵在立意要求方面:坚持“能力立意为主,知识立意为辅,突出价值立意”的原则,关注学生的情感、态度、价值观,体现三维一体课程目标,突出试题导教、导学、导行的教育价值。⑶在能力要求方面:注重通过学科主干知识的联系与整合,引导学生在活动中探究,注重考查学生的创新思维和创新精神,重视考核与发展学生搜集处理信息的能力、自主获取新知识的能力、分析解决简单问题的能力、交流与合作的能力。2.体现中考性质要求。“有利选拔、兼顾水平、平稳过渡、稳中求变”
3、的命题指导思想。3.体现“思想性、人文性、综合性、实践性”的学科性质和“教育性、应用性”的学科特点。(1)选材体现时代性、地域性、应用性和探究性。应该选取时代化和生活化突出的话题,引导学生在真实的情境中感受、选择、体验、探究,关注热点,重视实践。(2)试题及答案具有一定的开放性,坚持以生为本,体现人文关怀。㈢关于考试形式及试卷结构1.考试形式考试仍然采用开卷、笔试形式。2.试卷结构(1)题型(基本稳定)全试卷包括Ⅰ卷和Ⅱ卷。Ⅰ卷为选择题;Ⅱ卷为非选择题。非选择题包括简要分析题和实践与探究题两种题型。其中的选择题,
4、在四个备选答案中,只有一个最符合题意的答案(即四选一)。单项选择题简要分析题实践与探究题一般组合题量分值题量分值题量分值题量分值2009年16166122(6)181(4)142010年1020242(3)141(3)12注:单项选择题由22题调整为12题,分值由28分调整为24分;简要分析题题量由6小问减为3小问,分值由18分调整为约14分;实践与探究题仍为1题,题量由4小问减为3小问,分值约14分变为12分。(2)题量与分值(变化不小)⑶试题的难易度(与去年要求一样)容易题、较易题、中等难度题分值比例仍然和以
5、前一样为7:2:1㈣关于考查范围和目标要求(考什么?)1.不同年级教材内容所占比例:(与2009年相比变化不小)备注:一年来重大时事政治作为命题素材的试题,在试卷中要占有一定的比例。60%45%九年级25%30%八年级15%25%七年级2010年2009年教材(1)《中考说明》中只有15个主题单元的解释(2)《中考说明》中知识要点从去年57个减到今年46个,少11个的说明2.考试范围:包括17个“生活主题单元”。涉及46个知识要素系列。3.考点变化情况:七.四热爱生活166.了解青春期的生理变化和心理变化,掌握青
6、春期的基本护理常识。七.三学会学习135.懂得具有良好的学习习惯的重要性,自觉养成良好的学习习惯。七.二关于交往104.了解文化习俗的多样性和丰富性;学会正确对待各国、各民族的文化习俗,促进同世界各国人民的友好交往。七.二关于交往83.学会用恰当的方式与异性同学交往。七.二关于交往62.了解爱心的表现形式;懂得爱不仅是一种内心的感动,更是一种行动,并懂得爱是有原则的。七.一自尊自信11.了解优良班风的主要表现,懂得建立良好班风的重要性,积极参与良好班集体的建设。2009年的所在考点位置2010年删去的考点内容20
7、10年删去的考点内容2009年的所在考点位置7.初步了解我国改革开放以来经济、社会的变化发展,感悟改革开放的重要意义。七.六爱我中华248.了解我国现在达到的小康状况;理解全面建设小康社会的奋斗目标及实现途径。七.六爱我中华259.懂得信守承诺的重要性;养成诚实做人、做事讲信用的好习惯。八.三学会负责3410.知道我国是一个统一的多民族国家,自觉维护民族团结;了解中华民族的传统美德及其作用。八.六复兴中华43备注:删去共10个考点,另去年的第19个考点“学会调节和控制情绪”被并到18个考点中了。因而现有的考点与去
8、年相比少了11个。从去年的57个删减成了46个。2010年考点序号与2009年相关考点相比删减或增添情况考点17删去:“了解习惯的含义”考点19删去:“懂得坚强意志的作用”考点28删去:“了解休闲的功效”考点35增加:特别是改革开放以来我国社会的巨大变化,考点36增加:“知道汉字的特点及作用;把握中华文化的形成、特点及与世界文化的关系,感受中华文化的博大精深。考点37增加
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