最新文科通过神经系统的调节时.-药学医学精品资料.ppt

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1、最新文科通过神经系统的调节时.-药学医学精品资料1.神经调节的基本方式——反射概念：在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。结构基础—反射弧一神经调节的结构基础和反射感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器反射活动需要完整的反射弧来实现，反射弧中的任何环节受损，反射就不能完成（3）形式：神经冲动（电信号）双向传导（2）特点（方向）：（1）过程：静息电位二兴奋在神经纤维上的传导刺激电位差兴奋向前传导刺激动作电位局部电流未兴奋部位产生动作电位（内负外正）(内正外负)兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间传递的区别兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经元之

2、间的传递速度方向传导方式耗能的多少快慢双向单向少多电信号(神经冲动)化学信号(神经递质)为什么突触小体中含有较多的线粒体？为兴奋传导或神经递质分泌等提供能量。在整个反射活动中，兴奋的传递方向是单向的还是双向的？为什么？单向，兴奋在神经元之间的传递只能从突触前膜传递到突触后膜，即从一个神经元的轴突传向下一个神经元的细胞体或树突。神经系统脑脊髓中枢神经系统周围神经系统脑神经脊神经脑干大脑小脑大脑：调节机体活动的最高级中枢脑干：有心跳、呼吸、血压等维持生命必要的中枢。下丘脑：有体温、水平衡调节中枢，与生物节律的控制有关。调节躯体运动的低级中枢，传导反射小脑：有维持身体平衡的中枢

3、，使运动协调、准确。四神经系统的分级调节中枢神经系统包括很多神经中枢小脑的功能被切除小脑后的狗的走姿维持身体平衡小脑损伤，会使人站立不稳，行走摇晃，不能完成灵巧的动作。饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑、②小脑、③脑干三个结构中与此反应相对应的结构分别为（）A.③②①B.②①③C.③①②D.①②③D这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行调节的吗？阅读P20页资料分析，讨论：１、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但它受大脑控制，婴儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的控制能力较

4、弱，所以排尿次数多，而且容易发生夜间遗尿现象。２、有些患者出现资料３所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里出现了问题？是大脑的控制排尿的中枢受到了损伤。３、这些例子说明神经中枢之间有什么联系？神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间又相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。一位运动员在跳马比赛中,不幸摔伤腰部,腰部脊髓因此受到了严重损害.尽管及时进行了治疗,并且该运动员的下肢没有任何损伤,却成了截瘫:下肢丧失运动功能,大小便失禁。感觉控制机体运动语　言学　习记　忆思　维积

5、累经验(神经系统不断地接受刺激,获得新的行为,习惯和积累经验。)经验的储存和再现人脑的高级功能1、位于人大脑表层的大脑皮层，是整个神经系中最高级的部位。2、大脑皮层的言语区：四个区、人类特有、在左半球五人脑的高级功能书写性语言中枢运动性语言中枢视觉性语言中枢听觉性语言中枢H区S区W区V区人类大脑皮层特有的言语区(Sport)（能看、能写、能听、不会讲话）(Write)(Hear)(View)（能看、能写、能说、听不懂讲话）（能看、能听、能说、不会写）（能听、能写、能说、看不懂文字）运动性失语症3、某人能读书看报,也可以写字，但就是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受到损伤.

6、受损伤的区域是（）A.大脑皮层运动区B.大脑皮层S区C.大脑皮层内侧面某一特定区域D.大脑皮层H区D瞬时记忆外界信息输入注意遗忘短期记忆遗忘长期记忆永久记忆重复学习与记忆相互联系，不可分割。所以在学习中，要经常复习，对学过的知识多加注意，才能把学过的知识转变为长期记忆，不然很快就会遗忘。大脑的记忆功能遗忘的进程在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，即"先快后慢"的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。及时复习是有效防止

7、遗忘的好方法学习和记忆短期记忆长期记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关可能与新突触的建立有关。人类对于大脑的结构和功能的认识还比较浅显，更深层次的奥秘有待于进一步的探索。神经系统的基本单位是神经元，它包括胞体和突起（即树突和轴突）神经系统调节的基本方式是反射，结构基础是反射弧。反射弧的基本结构包括：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。兴奋在一个神经元上传导是以神经冲动（电信号）的形式进行，而在相邻神经元之间以神经递质（化学物质）进行的。······→轴突→突触小体