七上生物动物体的结构层次导学练案.doc

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1、七上生物动物体的结构层次导学练案班级姓名执教人：曾照翠学习目标：1、说出组织的概念，概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的，识别人体的四种基本组织；2、描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体；3、学生通过本课的学习能初步形成生物体是一个整体的生物学观点。学习重难点：重点是描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体；难点是能简单描述细胞分化形成组织的过程。【自主学习一】：细胞分化形成组织自学教材59页内容，完成练习：1.多细胞动物和人体的生长发育是从开始的，这个细胞就是。2.受精卵通过产生新细胞。这些细胞起初在方面都很相似，并且都具有。

2、后来，除了一小部分细胞，大部分细胞。在发育过程中，这些细胞，它们在，上也发生了，这个过程叫做3.细胞分化产生了，每个细胞群都是由形成的，这样的细胞群叫做。4.细胞分化过程。②①分析：①②分别表示什么过程：探讨：②过程为生物带来什么后果？【自主学习二】：人体的基本组织自学教材第60的图和文字，了解四种组织的特点。完成表格，总结人体的四种基本组织。上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织分布组成功能2.如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼痛，会流血。这说明皮肤中可能含有等几种组织。【自主学习三】：组织进一步形成器官自学教材61页，完成填空：1.不同的组织按照构成器如

3、大脑主要由和构成。此外，，，，等都是器官。皮肤是人体最大的器官，一块完整的骨也可以说事器官。2.构成左侧所列器官的主要组织是哪一类，用线连起来。心脏上皮组织唾液腺肌肉组织股骨神经组织脊髓结缔组织【自学指导四】：器官构成系统和人体阅读教材62页，完成填空：1.系统是2．人体内有系统，它们是，，，，，，，。3.分析讨论：人体运动仅靠运动系统（骨骼和肌肉）能行吗？试说说。不行。人体运动时，活动量增强，要靠呼吸系统提供氧气，呼出二氧化碳；血液循环加快，要靠循环系统运输氧气、二氧化碳；而这些都要通过神经系统的调节才能完成。人体是一个统一的整体，任何一项活动的完成

4、，都需要各个系统的协调合作。【归纳小结】分裂、分化按一定次序按一定次序协调配合细胞———→（）—————→器官—————→（）———→人体【目标检测】1、组织形成的过程大致（   ）A.细胞分裂→细胞分化→细胞生长    B.细胞生长→细胞分化→细胞分裂C.细胞分裂→细胞生长→细胞分化    D.细胞分化→细胞分裂→细胞生长2、下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（   ）A.上皮组织    B.结缔组织     C.肌肉组织      D.神经组织3、想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织（   ）①结缔组织  ②上皮组织  ③肌

5、肉组织  ④神经组织 A.①②        B.③④         C.②③          D.①④4、以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是（   ）A.干细胞分裂的结果            B.干细胞分化的结果C.干细胞生长的结果            D.干细胞成熟的结果5、构成人体的基本组织有(   )A.保护组织、营养组织、分生组织、输导组织　B.上皮组织、结缔组织、营养组织、分生组织C.保护组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织　D.上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织6、下列正确表述人体结构层次的是(

6、   )A.细胞→组织→系统→人体　　　B.细胞→组织→器官→系统→人体C.细胞→器官→系统→人体　　　D.细胞→器官→组织→系统→人体7.在构建生物体的过程中，细胞分化的作用是（）A.形成不同的器官B.形成不同的组织C.促进细胞分裂D.促进细胞生长8.生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于（）A.器官　　B.组织　　C.系统　　D.无法确定