最新必修三第二章第一节 通过神经系统的调节讲课用-药学医学精品资料.ppt

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1、最新必修三第二章第一节通过神经系统的调节讲课用-药学医学精品资料问题思考1．队员之间如何传递信息？2．队员获得信息后，如何处理信息并迅速作出反应3．精湛的传切配合需要身体各个器官精确的协调配合，这如何实现？第二章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节大脑皮层（调节机体活动的最高级中枢）脑干（有调节呼吸、心血管运动等维持生命必要的中枢）小脑（有维持身体平衡的中枢）脊髓（调节机体运动的低级中枢）下丘脑（调节体温、水盐平衡和内分泌的中枢，参与生物节律的控制）腹面背面灰质白质脊神经树突神经末梢髓鞘细胞体轴突神经元树突：多条

2、，短而呈树枝状分布细胞体：含有细胞核,代谢和营养中心突起轴突：一条，长而少分枝接受刺激、产生兴奋、传导兴奋功能：神经纤维：包有髓鞘的轴突神经：神经纤维束神经纤维请同学们阅读P16内容回答:1、神经调节的方式是？反射2、反射条件反射非条件反射一、神经调节的结构基础和反射反射非条件反射条件反射动物在后天生活过程中通过训练学习逐渐形成的后天性反射。如：狗听到铃声流口水、人听到叫声回头、望梅止渴等。动物通过遗传获得的先天就有的反射。如：吮吸反射、膝跳反射、眨眼反射等。什么是反射？反射是指在中枢神经的参与下，动物体或人体对内外环境变化

3、作出的规律性应答。三个要点：中枢神经的参与刺激反应完成反射的结构基础:反射弧感受器传入神经传出神经效应器神经中枢一、神经调节的结构基础和反射神经元、神经纤维与神经之间的关系是什么？神经元的长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。完成一个反射活动至少需要几个神经元？至少需要两个，如膝跳反射绝大多数的反射活动需要三个或三个以上的神经元参与反射活动越复杂，参与的神经元越多。效应器神经中枢传出神经传入神经感受器反射弧是完成反射活动的结构基础。如果某人缩手反射的传入神经

4、受到了损伤，那么感受器受到刺激后，人还会有感觉吗？会产生缩手反射吗？如果损伤的是传出神经或者是脊髓相应的中枢呢？既无感觉又无效应只有感觉但无效应二、兴奋的传导（一）神经纤维上的传导(双向)（二）两个神经细胞间的传递（单向）兴奋是指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。实验：在蛙的坐骨神经上放置两个电极，连接到一个电表上。静息时，电表没有测出电位差，说明神经表面各处电位相等。当在图示神经的左侧给予刺激时，可以看到，靠近刺激端的电极处先变为负电位，接着恢复正电位；然后，

5、另一电极处变为负电位，接着又恢复为正电位。（一）兴奋在神经纤维上的传导（双向）结论：在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动兴奋的产生和传导神经纤维上兴奋的传导①静息时：膜的通透性对钾离子大，对钠离子小，出去的钾离子多于进来的钠离子，所以膜电位是内负外正。②兴奋时：膜的通透性改变，进来的钠离子多于出去的钾离子，即兴奋部位膜电位是内正外负。③兴奋传导：兴奋位静息位膜内膜外神经纤维上兴奋传导的特征①生理上的完整性：被切断或机械压力、冷冻、电流、化学药品等因素，都会中断冲动的传导。②绝缘性：一条

6、神经干内有许多条神经纤维，但是它们各自传导本身的冲动，而不波及邻近的神经纤维。③双向传导性：刺激神经纤维的任何一点，所产生的冲动均可沿着纤维向两侧同时传导。④相对不疲劳性：神经纤维能够不断的接受刺激和传导冲动的能力，对于适应外界环境的变化有着重要的作用。兴奋在神经纤维上的传导小结1、过程未受刺激时：静息电位（外正内负）受刺激时：受刺激兴奋部位（动作电位）（外负内正）临近的未兴奋部位（外正内负）局部电流产生电位差又刺激相邻部位：电位变化产生电位差局部电流（兴奋传导）….2、传递方向：双向传导3、传递方式：电信号（神经冲动）4、

7、神经冲动传导方向：++++++++++----+++++++++++--------------++++--------------刺激++++++++++----+++++++++++--------------++++--------------与膜内局部电流方向一致与膜外局部电流方向相反1、下列各项中，不属于反射活动的是（）A.由于气温高而出汗B.由于气温低，皮肤血管收缩C.在强光下瞳孔收缩D.用手触动含羞草的叶片，叶片立即收缩而下垂D练习：2、静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位的变化分别是（）A.内正外负、内

8、负外正B.内负外正、内正外负C.内负外正、内负外正D.内正外负、内正外负B3、在1条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是（）C第二章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节第二课时知识