最新屈光调节与近视眼的防治ppt课件.ppt

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1、屈光调节与近视眼的防治眼睛是心灵的窗户人类了解世界、适应环境、学习科学文化知识和认识社会——靠大脑接受并处理各种信息视觉信息占大脑所有传入信息的80%“眼睛明亮、反应灵敏”—健康概念2004年爱眼日主题:“防治屈光不正与低视力, 提高儿童和青少年眼保健水平”2005年爱眼日主题:“预防近视,珍爱光明”什么叫屈光?光——视觉的媒介没有光就没有视觉信息任何能见信息,均为外界物体反射光线并经过折射后进入眼内屈光——对光线的折射●屈光—光线通过两种不同密度透明介质,突然改变其行进方向的现象屈光作用是眼睛的主要功能之一什么叫屈光?眼的屈光——外界物体通过眼屈光间质

2、的屈折,在视网膜结焦成像的功能屈光作用对视觉形成有重要意义视觉的形成传导系统大脑视觉视觉中枢分析、融合作用光刺激电化学信号光线屈光系统感光系统屈折、调节作用良好视力取决于正常的屈光状态屈光状态正视近视远视散光眼轴—决定光线进入眼内的焦点位置16岁达成人水平后基本不变眼屈光力(屈光度)—眼对光线的屈折能力取决于角膜、晶体的弯曲度眼屈光状态的二个决定因素眼轴与屈光力相适应—正常屈光状态—正视眼—视力正常眼轴与屈光力不相适应—异常屈光状态—屈光不正—视力低下正常成人眼轴基本不变,晶体屈光力随调节而变化调节—为看清各种距离的目标而自动改变眼屈光力的功能—将不

3、同距离的光线于不同的时间集合于视网膜,结焦成象的能力什么叫调节?看近—睫状肌收缩—悬韧带松弛—晶体增厚变凸—屈光力提高看远—睫状肌松弛—悬韧带紧张—晶体变平—屈光力降低调节过程什么叫调节?集合过程调节紧张时-瞳孔缩小-两眼内转-两视线内聚-看清近处物体调节放松时-瞳孔复原-两眼外转-两视线散开至平行-看清远处物体双眼正常汇聚或分开才能保持双眼单视什么叫集合?双眼单视—一个物体成像在双眼视网膜黄斑部,大脑融合为有三维立体感的单一物象复视——双眼将一个看成两个的现象什么叫双眼单视?双眼单视是人类在发展进化中对认识、适应环境的一种高级完善人类两眼有同时感知的能

4、力既有共同的视觉方向什么叫双眼单视?正视眼—5米以外平行光线不经调节能清晰聚焦在黄斑中心凹的眼正视眼看5米以内的分散光也要经调节才能在视网膜聚焦成像如何判断正视眼?什么叫正视眼?视力(视锐度、视敏度)分辨二维物体形状位置的能力视功能检查的一项相对客观指标辨别正视眼与否的标准之一视力正常并非一定就是正视眼正视眼判断标准—视力+屈光度随年龄的增长,人眼屈光状态总是呈现一个由新生儿的生理性远视发育到正视、过度发育到近视的正视化、近视化的过程一般正视化年龄8~10岁屈光度为零并非就是正视眼!近视远视1020304050600年龄视力—远、近视力≥1.0正常屈光度

5、:-0.25~+0.50D散光<0.50D正视眼的判断标准近视眼—近视力≥远视力屈光不正近视远视散光眼轴和屈光力不相适应—屈光不正—平行光线进入调节静止的眼球不能聚焦在视网膜什么叫屈光不正?屈光不正示意图正视眼近视眼远视眼散光眼屈光不正的表现视力不良视疲劳弱视斜视斜视眼球偏斜,两眼不能保持对一个目标的注视视力障碍—弱视双眼视觉(双眼单视)障碍外观不良儿童心理发育影响验光配镜矫正屈光不正弱视治疗正位训练(融合功能等训练)手术治疗斜视治疗弱视儿童发育期内进入眼内的光刺激量不足等原因导致的视力和立体视觉障碍常见于中、高度屈光不正、屈光参差、斜视等患儿矫正视力低

6、于等于0.9立体视觉不良轻度:≥0.6矫正视力<0.9中度:≥0.2矫正视力<0.6重度:矫正视力<0.2弱视程度验光配镜矫正屈光不正遮盖治疗物理治疗(红闪、生理刺激仪、后像等)手术矫正斜视双眼视觉训练弱视治疗近视眼调节静止时平行光经过眼屈光系统的屈折,在视网膜之前结像的眼近视眼患病率各国10%~40%我国25%(超过3亿人)病理性近视1%(超过1000万)中国学生近视眼发病率在全世界排名第2位近视眼分类近视—远视力低常,近视力正常的一种现象近视眼—屈光不正之一,指单纯性近视眼发生在初中前(10-13岁),20~25岁稳定,矫正视力好,无合并症,屈光度<

7、6.00D——现代文明的一种适应性视近状态近视眼病—指病理(恶性)性近视眼发病早,进展快,25岁后仍继续加深;远、近视力及矫正视力不良,屈光度>6.00D,有玻璃体、脉络膜及视网膜等合并症。为致盲眼病假性近视—调节痉挛所致暂时性近视状态多见于儿童,远视力低于近视力,视力不稳定,散瞳验光为正视或远视,散瞳前后屈光度变化>0.5D,如验光为近视则为混合性近视近视眼的病因●遗传因素:研究显示,后代近视眼发病率:父母一方高度近视者为50%,父母双方均为高度近视者高达93%以上!●社会环境因素:离焦、形觉和空间剥夺、调节衰竭青少年近视眼的社会环境因素近距离用眼过度

8、近视的发生和发展与近业时间成正比近视眼患病率大学生>中学生>小学生城市>乡村>平

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