最新小学生心理辅导教学讲义PPT课件.ppt

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1、小学生心理辅导第二章学校心理辅导的基本理论教学安排教学目的：通过学习，了解和认识影响较大、应用较广的精神分析、行为主义、人本主义、认知主义（理性情绪）疗法、现实疗法、群体动力学理论和方法。教学重点：精神分析、行为主义、人本主义、理性情绪等几种派别的心理辅导（治疗）理论的基本观点、常用技术及其应用。课时安排：8课时二、精神分析疗法的理论基础（一）潜意识理论1、人的心理活动分为潜意识（无意识）、前意识与意识。潜（无）意识是意识的深层部分，包括原始冲动和本能以及出生以后的各种欲望，由于社会标准不容，得不到满足，被压抑到无意识中。2、潜（无）意识活动的病理意义（

2、1）潜（无）意识活动的表现形式：过失、梦、精神病状态（2）测定潜（无）意识的方法：自由联想、梦的分析：日常生活分析、幽默。（二）人格结构理论成年人的人格超我、自我、本我由组成。本我、自我、超我必须和谐发展：“本我”的功能是力求保护自己。“超我”的作用是在社会规范的原则下，控制与监督自己的行为。“自我”充当两者的协调者，一方面要正确处理“本我”的欲望，另一方面又要符合“超我”的标准。三、精神分析疗法的基本方法与适应症（一）精神分析的主要方法1、自由联想法：即是由施治者诱使病人讲出头脑中的一切事情，不管这些想法与主题是否有关、多么零乱、不合逻辑和羞于启口，都得

3、引导其讲出来，从而便从求治者所述词句、事件和想象中，推论其间的联系，把压抑的动机召回到意识中来。（一）精神分析的主要方法2．梦境分析法。梦是通往无意识的捷径。梦的工作（曲解）形式：凝缩作用、综合作用、位错作用。梦是人的愿望的满足。方式有三：一是愿望的直接满足。二是愿望的反向满足。三是愿望的象征满足。（一）精神分析的主要方法3、移情与反移情分析4、阻抗分析：是一种现代心理动力学疗法，施治者不是去等待求治者产生顿隔，而是提出自己的解释并且向其直接陈述这些解释。（二）精神分析理论的适应症癔病、心理创伤、性心理障碍、人际关系障碍、焦虑症、抑郁性神经症、强迫症、恐怖

4、症、抑郁症、适应障碍等。四、心理防卫机制1、含义：指由一定的动机所发动，目的在于避免心理上的紧张、痛苦、不快以及遭受挫折后可能产生的心身疾病、神经症和精神病。2、常见的心理防卫机制有潜抑（压抑）、合理化（文饰）、仿同、投射、反向作用、躯体化、置换、幻想、补偿、升华、退行、自居、甜葡萄和酸柠檬机制等。五、人的发展阶段理论（一）弗洛伊德的性心理观分为：口欲期、肛欲期、性蕾期、潜伏期、生殖期。性心理的发展若停滞在某一阶段（固着或退行），就可能导致心理的异常。（二）艾里克森人生发展阶段论第一阶段：信任感对怀疑感（0—2岁）第二阶段：自动性与羞怯或疑虑（2—4岁）第

5、三阶段：主动性与退缩内疚（4—7岁）第四阶段：勤奋进取对自贬自率（7—12岁）第五阶段：同一感对同一性混乱（12—18岁）第六阶段：亲密感对孤独感（18—25岁）第七阶段：精力充沛对颓废迟滞（25—50岁）第八阶段：完善感对悲观失望（老年期）。▲人生每一阶段：危机与转机共存。危机变为转机，就会顺利继续发展。六、精神分析理论的价值与局限（一）精神分析疗法心理咨询的价值1、帮助来访者对自己人格中的无意识内容获得更多的了解。2、帮助来访者摆脱个体功能的“固着”，消除那些幼稚的、不合时宜的观念和行为方式。3、帮助来访者有效地对工作和生活环境进行调整和适应。（二）精

6、神分析疗法的局限性十分耗时（3-5次/周，有时长达几年）；一般要有医学背景；许多概念不容易被理解和交流；对人的认识局限在“性”的方面。第二节行为主义治疗理论一、行为治疗的基本假设与基本过程二、行为治疗过程中的常用技术（基本方法）一、行为治疗的基本假设与基本过程（一）含义：是以行为学习理论为指导，按一定的治疗程序，来消除或纠正人们的异常或不良行为的一种心理治疗方法。核心思想人类的行为大部分是后天习得的，适应不良行为是错误学习的结果。通过一定的技术手段，并加强训练，可以摈除不良旧习，重塑新的健康行为方式。理论假设（1）非适应性行为也是习得的，但并非所有的行为变

7、化都是学习引起的；（2）个体通过学习消除那些已经习得的不良行为或不适应行为，也可以通过学习获得自己所缺少的适应性行为。特点不研究人的内心活动，只观察研究外部可见的行为，适应不良行为也是条件反射或通过学习形成的行为模式。目的就是矫正适应不良行为。对过程关心较少，只注意对求助者的行为观察和分析，帮助他确定特定的治疗目标。（二）基本过程1、确认来访者的不良行为，以制定治疗目标；2、选择适当的治疗技术与方法设置有助于“靶行为”发生的情境；3、强化希望出现的“靶行为”或接近“靶行为”的行为；4、持续地记录“靶行为”的变化过程。二、行为治疗过程中的常用技术（基本方法）

8、1、系统脱敏疗法利用这种方法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症