最新如何做好面试官PPT教学讲义ppt课件.ppt

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时间:2021-04-17

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1、如何做好面试官PPT面试的目的非招聘目的招聘目的:吸引合适人才;建设多元化团队潜在顾客和投资人对企业的永久印象把面试中的地位感受理解为领导风格把面试提问方式理解为工作沟通方式把面试的不规范理解为企业不正规把面试的不专业理解为企业不成熟忠诚度与下列面试因素有正比关系招聘号召力、面试时间面试专业程度好的面试评估收集信息行为面试背景调查准确记录测试现场演练:货场管理总监笔试题设计3、评估方式确定(1)确定面试问题的评估方式和标准(2)确定面试评分表准备阶段4、培训面试考官面试是一项复杂的工作,面试考官必须掌握一定

2、的面试技术,才能保证面试过程的有效实施,保证面试结果的科学性和客观性。准备阶段1、面试前准备技巧要善于发现简历上的疑点:工作空档为什么频繁变换工作最近有没有学新的技能,不局限于他的学历是学士或硕士博士追问他离职的意愿是什么,尽量追问出真实的说法,来判断公司能不能满足他登记表是否工整、无错别字、是否完整实施技巧准备阶段在办公桌上摆上这个人的简历记住名字和简历中的问题在桌上摆一个介绍公司的小册子熟悉维度,熟悉要问的问题确保面试的私密性,减少干扰实施技巧准备阶段现场演练:发现简历中的疑点关注工作时间空档1、导入期

3、(破冰):从哪来、家2、进入期:谈工作经历3、深入期:STAR法则、压力面试4、巩固期:反复确认5、结束期:双向沟通实施阶段1、行为描述面试法STAR法则(即为SituationTaskActionResult的缩写)STARS具体含义是:Situation:事情是在什么情况下发生Task:你是如何明确你的任务的Action:针对这样的情况分析,你采用了什么行动方式Result:结果怎样,在这样的情况下你学习到了什么Self-reflection:从本次事件中学到了什么实施技巧实施阶段通过了解应聘者过去的行

4、为表现可以预测其未来的行为能力。一个人在工作中的行为表现,是相对最可靠的预测他将来在工作中表现的依据理论依据实施阶段2、做完整的笔记实施技巧记录时请注意:善于提取要点要让候选人知道你在做记录,但是不要让他看到你写的是什么不要犹豫不定、左涂右改实施阶段应避免以下情况:显得太忙只挑想听的听忽略非语言的信号只看细节,忽略全景处理信息不当注意观察思考观察应聘者的肢体语言思考前后语言的一致性与逻辑性3、全神贯注倾听,注意观察思考实施技巧实施阶段总结性的问话实施技巧4、掌握面试速度实施阶段如何判断是事实还是谎言如果应聘

5、者所提供的信息是事实,他将:用第一人称说话很有信心明显的和其它一些已知的事实一致实施技巧实施阶段如何判断是事实还是谎言实施技巧如果应聘者所说的是谎言,他将很难一针见血倾向于夸大自我明显的在举止上或言语上迟疑语言流畅,但像背书实施阶段典型肢体语言介绍实施技巧实施阶段1、综合面试结果(1)综合评价(2)面试结论2、面试结果反馈(1)了解双方更具体的需求(2)合同签订事宜(3)对未被录用者的信息反馈3、面试结果的存档总结阶段面试结束后,应回顾整个面试过程,总结经验,为下一次的面试设计做准备。评价阶段面试目的不明确

6、面试标准不具体面试缺乏系统性面试问题设计不合理面试考官的偏见面试中常见问题面试目的不明确1、不了解工作,考察项目维度与工作无关2、寻找超人应对办法:事先准备好岗位职责书、任职要求及面试问题清单根据任职要求确定面试测评手段面试中常见问题面试标准不具体只关注是否能够获得成功,成功原因不明确应对办法:从岗位职责及任职要求中提取需要重点考评的维度,就考评维度提出问题并做好评价标准面试中常见问题面试缺乏系统性漫无目的的非结构化面试应对办法:事先做好面试提纲确定面试流程,思考要获取的信息面试中常见问题面试问题设计不合理

7、直接让应聘者描述自己的能力、特点、个性的问题多项选择式的问题应对办法:熟练掌握STARS法则面试中常见问题面试官的偏见第一印象根据第一印象做判断;形成第一印象只需要1-7秒解决方案:结构化面试表、小组面试、按正常状态把面试完成,逐项评分对比效应对各应聘人进行对比评价解决方案:严格按照评价标准进行评价晕轮效应—“以点带面”解决方案:注意过程,不要事先出结果;按正常状态把面试完成,逐项评分面试中常见问题环境干扰主试者与他人打招呼、接电话等等无关人员的出入应对办法:选择适合的面试环境手机关机面试中常见问题个性干扰

8、主试者与求职者的个性有相互排诉或相互吸引的倾向应对办法:推迟判断,按评分项目打分面试小组注意性别和年龄搭配面试中常见问题面试结束允许候选人有足够的时间问问题提供给候选人关于职业的基本描述说明下一步的程序和大概时间感谢候选人完成笔记做好面试总结与面试评价不要轻易许诺你不确认的事!!!面试中常见问题亲和力第一让求职者多说话(60/40原则)根据考查项目维度设计面试问题只有适合与不适合,没有好坏不用没有经过评估的测试手

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