最新园林植物病原真菌识别课件ppt.ppt

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1、园林植物病原真菌识别一.真菌的一般形态观察真菌生长和发育，一般是先经过一定时期营养生长阶段，然后产生孢子繁殖。营养生长阶段的结构称为营养体，是真菌生长和营养积累时期，当营养生长进行到一定时期时，真菌转入繁殖阶段形成繁殖体，是真菌产生各种类型孢子进行繁殖的时期。大多数真菌的营养体和繁殖体形态差异明显。（一）真菌的营养体真菌的营养体指营养生长阶段的结构，除极少数真菌的营养体还单细胞外（酵母菌），典型的真菌营养体都是纤细的管状体，称为菌丝。许多根菌丝交织集合成团称菌丝体。菌丝多数无色，有的呈粉、黄、绿、褐色。高等部分真菌的菌丝有隔膜，称为有隔菌丝。低

2、等真菌的菌丝一般无隔膜，称为无隔菌丝。常见的有性孢子卵孢子接合孢子子囊孢子担孢子（三）真菌的生活史真菌从一种孢子萌发开始，经过一定的营养生长和繁殖阶段，最后又产生同一种孢子的过程，称为真菌生活史。真菌的典型生活史包括无性和有性两个阶段。真菌的菌丝体在适宜的条件下生长一段时间后，进行无性繁殖产生无性孢子，无性孢子萌发形成新的菌丝体。菌丝体在植物生长后期或病菌侵染的后期进入有性阶段，产生有性孢子，有性孢子萌发产生牙管进而发育成菌丝体，回到产生下一代无性孢子的无性阶段。二.真菌的主要群类（一）鞭毛菌亚门鞭毛菌亚门真菌有1000多种，他的营养体是没有细

3、胞壁的单细胞或者是没有隔膜的菌丝体，无性繁殖产生游动孢子囊，游动孢子囊释放出游动孢子，有性繁殖形成卵孢子或休眠孢子囊。与园林植物病害有关的主要是根肿菌纲和卵菌纲。（二）接合菌亚门绝大多数为腐生菌，广泛分布于土壤、粪肥上，能引起植物贮藏器官的霉烂。营养体为发达的无隔菌丝。无性繁殖形成孢子囊，并在其中产生孢囊孢子，有性繁殖产生接合孢子。与园林植物病害有关系的主要是根霉。（三）子囊菌亚门除酵母菌为单细胞外，大多数子囊菌有发达的菌丝体。无性繁殖在孢子梗上产生分生孢子，产生分生孢子的实体有分生孢子器、分生孢子盘、分生孢子束等。有性繁殖产生子囊和子囊孢子，

4、大多数子囊菌的子囊产生在子囊果内，少数是裸生的。常见的子囊果有子囊壳、闭囊壳、子囊腔和子囊盘。（四）担子菌亚门营养体为有隔菌丝体，菌丝体发育有两个阶段，单核菌丝和次生菌丝。双核菌丝可以形成菌核、菌索、担子果等结构。与园林植物关系密切的有锈菌、黑粉菌和外担子菌等。（五）半知菌亚门半知菌亚门是指在个体发育中只发现无性时期，未发现有性孢子。称为半知菌。半知菌亚门真菌的营养体多为分枝繁茂的有隔菌丝，无性繁殖产生各种类型的分生孢子。炭疽病大叶黄杨褐斑病TheEndTheEnd3.2信息的编程加工学习目标1、初识程序代码，初步了解程序执行的主要过程2、感受

5、计算机程序解决问题的独特魅力数学课上的“描点法”绘制函数图像手工绘制：准备好绘图工具绘制坐标系的横轴与纵轴找几个点尽量光滑的描点连线计算机编程绘制：选择计算机程序设计语言绘制坐标系根据函数表达式计算要描点的坐标在坐标系中描点成像我们只要把问题原封不动交给计算机，计算机就真的会自动得出结果或结论吗？当我们遇到问题的时候，先要一步一步设计好怎么做，也就是设计解决问题的算法，最后选择一种适合的计算机语言编写程序，将人类解决问题的过程用计算机语言表述为指令，从而赋予计算机解决问题的能力。知识链接一：VB中的运算符有+-*/^等（其中*号不能省略）Sca

6、le作用是定义坐标系Line作用是画直线RGB作用是显示颜色，用法是:RGB(red,green,blue)知识链接二：程序的三种基本结构：顺序结构、循环结构、分支结构用VB编程的过程：1.设计算法（最重要）2.设计程序界面3.编写代码4.调试运行知识迁移：问题一：将代码中的…step0.0001改成0.1打印出来的图形会有什么变化？试着解释一下。问题二：如果坐标或者曲线想要变化其他的颜色，应该如何修改代码？问题三：试着修改代码，完成课本P49上的函数图像，并将修改的代码填到课本上。学习小结：本节课体会了用VisurlBasic编程实现信息加工

7、的过程体会了在程序中，算法才是灵魂！通过实践，体验了修改代码以实现不同的功能感受到利用计算机编程解决问题的独特魅力！