最新声音的传播教学讲义PPT.ppt

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1、声音的传播声音的传播闹钟响时，铃声是通过什么传入你们耳朵的？——空气无振动声源没有振动时，周围的空气也没有振动。用喇叭和蜡烛演示声音在空气中传播的情况。在月球上宇航员之间是如何进行交流的？登上月球的宇航员们即使相距很近，也要靠无线电话交谈，因为月球上没有空气，真空不能传播声音．声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播。那你们猜猜看：声音可以在液体、固体中传播吗？闹钟设定1分钟后响→套塑料袋→放入水中→把水管伸入水中→听到闹铃声音吗？实验探究：液体能否传播声音？液体能不能传播声音？----演示结论：----声音也可以在

2、液体中(如水)传播。知识应用：1：我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？2：渔民用电子音乐网怎样捕鱼？(看图片)。电子音乐网捕鱼图片：固体传声实验固体能不能传播声音？--学生分组“土电话”固体能不能传播声音？--学生分组结论：----声音还可以在固体中(如桌面)传播。知识运用：1:音乐家贝多芬晚年失聪，用铁棒“听”音乐。2:狗休息时常常伏在地面，将一只耳朵贴在地面，听远方传来的声音。声音的传播需要介质实验表明：声音要通过一定的物质（如空气）才能传播出去。即声音是靠介质传播的。传播声音的物质叫做声音的介质真空不能传播声音

3、。不仅空气（气体）能传播声音，水（液体），玻璃（固体）等其他物质也能传播声音。振动的音叉轻轻触及水面形成的水纹水面向外扩散的一圈圈圆形波纹水波空气向外扩散的一圈圈疏密变化声波声波是传递声音的形式声音是通过物体以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。请大家猜想一下声音在气体、液体、固体中播时，在哪种介质中传播得最慢？传播速度：固体＞液体＞气体介质声速(米/秒)介质声速(米/秒)纯水1490松木3320海水1520铜3810玻璃5500钢5200空气340

4、铅1190声音在各种介质的传播速度课堂练习1：填空题如图3-1-5所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体_______产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播需要依靠_______．振动介质水上芭蕾选手的头部潜入泳池中時，为何仍能随音乐起舞？水是介质。NO，声音在真空中无法传播。有大陨石撞上月球，地球上的人能否听到撞击声？進階網路技術BroadbandNetworkTechnologiesOSI-ISO七層各層功能HomeWork1.授課老師：王井煦敎授925650邱鑫坤

5、935603劉文雄935635劉得源935639邱顯忠935652蔡子健935655郭大豪1.OSI參考模型的目的2.網路的功能分為七層包括的優點3.各層的功能作用4.封裝4.ExampleOSI參考模型的目的OSI開放系統互連架構(OpenSystemInterconnection)：由國際標準組織(ISO)和國際電訊聯盟的電訊標準化部門(ITU-T)所開發的國際性標準，其目的是提供資料網路的標準以促使多廠牌間的設備能夠互相溝通。透過OSI參考模型，藉由圖表觀察資訊或資料如何從應用程式(例如，試算表，文件等等)傳送出

6、去，穿越網路媒體(例如，電線等等)，到網路上另一部電腦的應用程式中，即使送出者和收受者使用不同的網路也沒問題。網路的功能分為七層有下列優點：將網路通訊作業拆解成較小，也較簡單的部份。將網路元件標準化，使多家不同的廠商得以加入開發及支援。讓各種不同類型的網路硬體與軟體彼此互通聲息。防止一層中的改變更動影響其他各層，以便更迅速發展。將網路通訊作業拆解成較小的部份，在學習了解時更加簡單明瞭。各層的功能作用7.提供網路服務給應用程式處理(如電子郵件、檔案傳輸以及終端機模擬6.(1)確保接數系統能讀取資料(2)資料的格式(

7、3)資料結構5.建立、管理及終止應用程式之間的會談4.(1)主機間傳送問題的考慮(2)資料傳送的穩定度(3)建立、維護及終止虛擬電路(4)錯誤之偵測和修復(5)資訊流控制3.(1)提供二個終端系統的連接及路徑選擇(2)路由領域2.(1)提供資料在媒體間可靠的傳送(2)實際位址、網路拓撲、錯誤提示、流流通控制1.電線、連接器、電壓、資傳傳輸决度第一層：實體層實體層定義了電氣、機制、程序和功能等四大規格來啟動、維護及關閉端點系統間的實體鏈結。如電壓標準、電壓改變的時間、實體的資料速率、最大傳輸距離、實體的

8、連接器和其它相似的屬性都由實體層規格所定義。第二層：資料鏈結層資料鏈結層提供在實體鏈結上可靠的資料傳輸。此時資料鏈結層關心的是實際(而非邏輯)定址、網路拓樸、網路存取、錯誤通知、井然有序的訊框遞送、以及資料流控制。第三層：網路層網路層是很複雜的一層，可提供位於不同地理區域的兩主機系統間的連通性和路徑選擇。第四層：傳輸層傳輸層將來自