最新习作5课件ppt.ppt

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1、进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。　　记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那

2、么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！　　蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。　　蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅习作5如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐，如果你把忧愁告诉一个朋友，你将被分掉一半忧愁。————培根习作5大人们总说：“小

3、孩子是无忧无虑的。”殊不知，我们也有许多成长的烦恼。它们有的来自学习的压力，有的来自家庭的种种困扰，有的来自与同学交往中的困惑......你的烦恼是什么？又因为什么而烦恼？请围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇习作。要大胆写出自己的心里话，写好后与别人交流交流，说不定有的烦恼就会烟消云散了呢。动动手：用一定的形式，把你心中的烦恼形象化，比如说：我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。我的烦恼就象夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。用一定的形式，把你心中的烦恼形象化。1、烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。２、我的烦

4、恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。３、我的烦恼就象夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。４、若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。请你用名言警句的形式写出对烦恼的认识和感悟。①“如果所有的人都把自己的烦恼拿到市场上去交易，任何人在看到了别人的烦恼之后，都宁可把自己的烦恼重新搬回家。”——西方哲理②“当一份快乐跟别人一起分享时，它就变成了两份快乐；当一份烦恼跟别人共同分担时，它就成了一半的烦恼。”③“每一棵树的枝叶都是它的问题，但也是一棵树的全部。”*选择典型事例（

5、如你为它哭过恨过烦过）*增强语言的感染力（如描写修辞环境衬托）*写清烦恼产生的原因持续的时间内心的焦虑状态等）诉说心语少年也识愁滋味写作小窍门笑一笑，十年少，幽默使人忘记烦恼，心情舒畅，幽默使人倍受欢迎。写自己的真实感受感受自我,演绎成长烦恼就像天空上的一片乌云,如果你的心中是一片晴空,那么烦恼不会对你有丝毫一影响。开头与结尾开头：“小小少年，很少烦恼。”还可以这样写：-------------------------------------结尾:少年不识愁滋味,--------------------技法指导:1、选择自己最苦恼的一件事或几件事，大胆地

6、写一写。2、叙事要尽量做到细致、生动、形象，做到“有感而发”。要写出自己的心里话。叙是基础，议是升华，叙述和议论要联系紧密，把自己对事情的感悟写下来。3、成长中的烦恼，就像鞋子中的沙粒，虽然小，却是我们前行中的一大障碍，应该去思考解决这些烦恼的办法。注意点：这篇习作不仅要写你烦恼的心情，还要写写你是怎样正视烦恼，怎么消除烦恼的。§2.3一元线性回归模型的统计检验一、拟合优度检验二、变量的显著性检验三、参数的置信区间回归分析是要通过样本所估计的参数来代替总体的真实参数，或者说是用样本回归线代替总体回归线。尽管从统计性质上已知，如果有足够多的重复抽样，参数的估

7、计值的期望（均值）就等于其总体的参数真值，但在一次抽样中，估计值不一定就等于该真值。那么，在一次抽样中，参数的估计值与真值的差异有多大，是否显著，这就需要进一步进行统计检验。主要包括拟合优度检验、变量的显著性检验及参数的区间估计。一、拟合优度检验拟合优度检验：对样本回归直线与样本观测值之间拟合程度的检验。度量拟合优度的指标：判定系数（可决系数）R2问题：采用普通最小二乘估计方法，已经保证了模型最好地拟合了样本观测值，为什么还要检验拟合程度？1、总离差平方和的分解已知由一组样本观测值（Xi,Yi），i=1,2…,n得到如下样本回归直线如果Yi=Ŷi即实际观测

8、值落在样本回归“线”上，则拟合最好。可认为，“离差”全部来自回归线