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时间:2021-04-15
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1、中考物理总复习声现象资料象2021/9/7一、声音的产生和传播振动介质1.产生条件:声音是由于物体的________而产生的,一切正在发声的物体都在.真空2.传播条件:声的传播需要______,______不能传声.通常我们听到的声音是靠来的。空气3.声速(1)影响声速的因素①介质的_______:一般情况下,物体的温度_____,声音的传播速度________.温度越高越快振动2021/9/71.(2010年茂名)关于声音、电磁波的现象,下列说法中正确的是()CA.声音和电磁波都能在真空中传播B.声音在不同的
2、介质中的传播速度相同C.声波和电磁波都可以传递信息和能量D.声源的振幅越大,声音的音调越高2021/9/72.(2012·哈尔滨)如图,小演员正在进行击鼓表演,以下说法正确的是()A.观众听到的鼓声是鼓面振动发出的B.演员击鼓时,鼓面振动幅度越大,音调越高C.观众离鼓越远,感觉声音越大D.观众听到的鼓声主要是靠大地传入耳朵的A2021/9/71.音调高低频率高高(1)定义:声音的______叫音调.(2)影响因素:_______.物体振动的频率越_____,音调越_____.粗细长短松紧①一般情况下,女性音调比
3、男性的高.②弦乐器是通过改变弦的_____、_____、_____来改变音调.弦越短、越细、越紧,音调越高;反之,音调越低.③管乐器是靠改变空气柱的_______来改变音调.空气柱越长,音调越低;空气柱越短,音调越高.长度二、声音的特性声音的特性:、、。音调响度音色2021/9/7(3)频率(f):物体每秒钟振动的次数,单位是,符号.(4)人耳听到声音的频率范围:.(5)超声波和次声波:人们把大于的声音叫超声波,把小于的声音叫次声波.2.响度(1)定义:声音的叫响度(也叫音量).(2)影响因素①_______:
4、响度跟发声体的振幅有关,振幅越____,响度就越_____.振幅大大距离发声体的远近②________________:距发声体越,听到的声音,响度越小.强弱远赫兹Hz20Hz~20000Hz20000Hz20Hz2021/9/7打击乐器是通过改变_________,来改变_______,从而改变声音的______.力的大小振幅的大小响度3.音色(1)定义:声音的.材料结构(2)影响因素:音色与发声体的_____、_____有关.品质特色2021/9/7考点2声音的特性【例2】(2011年清远)古筝是一种弦乐器
5、,演奏者一只手不断地变换按弦的位置,这样做的目的是改变弦发声时的()A.振幅B.响度C.音色D.音调D1.合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指()A.响度B.音调C.振幅D.音色B2021/9/72.(2012·广东)在同一架钢琴上,弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音,以下说法正确的是()A.音色一定不同B.音调一定不同C.响度一定不同D.音调、音色和响度都不同B2021/9/71.噪声的两种定义无规则的振动正常(1)物理学的角度:发声体做____________时发出的声音.(
6、2)环保的角度:凡是妨碍人们______休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声.三、噪声的危害和控制2021/9/72.噪声的来源:工业噪声、交通噪声、居民噪声.3.声音强弱的等级和噪声的危害(1)单位:.(2)噪声的等级和危害0dB是人刚能听到的最微弱的声音;30dB~40dB是较理想的安静环境;超过50dB就会影响睡眠;70dB以上会干扰谈话,影响工作效率;长期生活在90dB以上的噪声环境中,会影响听力.4.控制噪声的三种途径:①防止噪声产生(在减弱)②阻断噪声的传播(在过程
7、中减弱)③防止噪声进入人耳(在减弱).分贝声源处传播人耳处2021/9/7考点3噪声的危害及控制【例3】控制噪声可以从三个方面入手.下面一些关于控制噪声的说法中,正确的是()A.摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声B.在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播C.体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生D.在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声D2021/9/71.(2011年株洲)为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰,下面哪个方法有效合理()BA.在教室内安装噪声监控器
8、装置B.在教室周围植树C.每个学生都戴个防噪声的耳罩D.将教室的窗户打开2021/9/72.(2012·长沙)为缓解交通压力,许多大中城市都修建了轻轨.我们看到,紧邻居民区的地方大都安装了封闭的玻璃屏,如图所示,这样做的主要目的是()A.防止下雨时淋湿列车B.控制速度C.阻断噪声的传播D.美化环境C2021/9/7考点四、声音的利用1.声音可以传递信息回声定位声呐(1)回声定位:声波在
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