中考物理总复习声现象(ppt课件).ppt

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1、声现象中考总复习声现象一：声音的产生由物体的振动而产生，振动停止，发声也停止。二：声音的传播声音传播需要介质。真空不能传声。声音传播速度：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。三：声音的特性音调响度音色声音的高低振动的快慢（频率）Hz影响振动快慢的因素发声体的长短发声体的粗细声音的大小振动的幅度（振幅）dB影响振动幅度的因素用力的大小声音的好坏（品质）影响品质的好坏发声体的材料四：减弱噪声的途径(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。

2、五：声音的利用（1）传递信息（2）获得能量举例考点1:声的产生与传播1、2009年春晚的小品《不差钱》，赢得了全国观众的喜欢，小艳在现场听到“小沈阳”的声音是由＿＿＿＿＿＿产生的，靠＿＿＿传播过来的，“小沈阳”模仿“刀郎”的声音很逼真，是因为他们的＿＿＿相似声带的振动空气音色振动2如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”．台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明______________________．一切发声体都在振动振动液体4、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（1）耳朵贴在枕头

3、上，可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒”声，是靠传播的；（2）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，主要是靠传播的.固体液体考点2:声的品质5.二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的【】A．响度B．音调C．音色D．振幅B6“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_______(填“音调”、“响度”或“音色”)大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为________不能传声。“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上向地面传回最后一段语音“经过一年的太空遨

4、游，我的任务已经结束，……”这段语音是通过____________传回地球的。响度真空不传声电磁波图17、如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究【】A．声音能否在真空中传播B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关D．声音传播是否需要时间B8、男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则＿＿＿的响度大，＿＿＿的音调高9．石河子市市区主要道口设有噪声监测设备．某时刻该设备的显示屏上显示49．20的数字，这个数字的单位是．男声女生分贝（dB)10、为了探究声

5、音的响度与振幅的关系，小明设计了如图4所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是【】用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况图4D11如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（）A.水振动，水的高度B.水振动，瓶内空气柱的高度C.瓶内空气振动，水的高度D.瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度A12．当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出

6、判断的依据是：不同演员声音的()A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同C13、湖北省随州市出土了一套战国时铸造的编钟。这套编钟的制作材料一样，每个编钟的厚薄和质量有差异，乐师敲击这套编钟便可演奏出独具特色的美妙音乐。这些编钟在发声时主要不同的是【】A．音色B．音调C．响度D．无法判断B14、小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌，歌唱家的歌声通过＿＿＿传到收音机，这歌声对正在专心做作业的小良来说是＿＿＿(填“乐音”或“噪声”)。小明的眼镜脏了，拿到眼镜店用超声波进行清洗，说明超声波具有＿＿＿。

7、电磁波噪声能量考点3:人耳听不到的声音15.．通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ，其频率高于20000HZ的声波称为。请你列举一个人们利用这种声波的实例：。超声波16、 如图2所示的四种情形中，利用了超声波的是【】B17、有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是【】A、电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B、超声波不是由物体振动产生的C、超声波的音调很低所以人听不到D、超声波能传递能量D18、魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时

8、，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明【】A.魔术师有一种神奇的力量B.鼓面振动发声，声波能传递能量C.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波D.鼓面振动产生了电磁波B考点4:噪声的防护从图形可知：图是乐音的波形ABCC20、如图2所示，是我市城区到龙洞堡机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要