最新中医学基础-病因ppt课件.ppt

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1、中医学基础-病因外感病因2外感病因----目录中医学基础----外感病因课程介绍课程目标本次课定位本次课目标教学内容设置依据教学载体学情分析教学程序设计教学方法与手段节点授课4678915171411103外感病因----本次课定位中医学基础----外感病因使学生在学习了整体观念，阴阳五行，脏腑，气血津液，经络等基础理论后，学习中医如何运用这些基础理论分析疾病产生的原因和研究疾病发生、发展、变化的机理。属于中医学基础中连接基础理论与临床的桥梁。7能力目标素质目标知识目标掌握六淫的概念和共同的致病特点，掌

2、握六淫各自的性质和致病特点厚德，勤学，慎思，笃行。针对临床病例运用六淫学说分析致病因素外感病因----本次课目标中医学基础----外感病因按照我院2007版《中医学基础》教学大纲设置，本次课计划为2学时，符合大纲要求。外感病因----教学内容设置依据中医学基础----外感病因91.教材----《中医学概论》2.参考教材3.病例4.精品课程网站外感病因----教学载体中医学基础----外感病因10教学对象1.高中起点三年制学生及对口生，学习积极性，主动性较高。2.具备了较高的文化素养，丰富的知识储备。3.

3、具备了较好的学习能力，自学能力，较强的理解、逻辑思维能力。外感病因----学情分析中医学基础----外感病因11外感病因----学情分析中医学基础----外感病因关联知识阴阳五行学说脏腑学说气血津液学说经络学说12外感病因----学情分析中医学基础----外感病因学生可能遇到的困难对六淫概念的理解图示法讲解、举例子对比讲解针对临床病例，综合运用知识分析致病原因给出病例，让学生先分析，提问结果，根据所存在的问题进行讲解分析。对六淫各自致病特点的理解类比法讲解难点：六淫与六气的区别和联系重点13外感病因--

4、--教学程序设计中医学基础----外感病因复习回顾相关旧知识问题法导入新课总结讲授，病例分析布置作业考勤本次课难点的讲授重点内容的讲授时间分配14外感病因----教学方法与手段中医学基础----外感病因练教学结合病例加深理解和记忆自学、课外提高课堂听讲预习病例分析练习课后模拟演练见习将学习与实践活动相结合突破难点，讲清重点问题法导入新课病例重视传授、指导和交流教学方法与手段15外感病因----教学方法与手段中医学基础----外感病因多媒体讲授配合图片、示意图方便学生理解记忆联系日常生活、自然现象，类比法

5、、演绎法学习六淫各自的致病特点结合病例，联系临床，加深印象告知治疗原则，引导学生说出常用药物16外感病因----节点授课中医学基础----外感病因一、外感病因概述:外感病：发病急骤，从口鼻、肌表侵入、先见表证。包括六淫和疠气等。17外感病因----节点授课中医学基础----外感病因Ⅰ---六淫的概念及共同致病特点（一）六淫的基本概念六淫，即风、寒、暑、湿、燥、火(热)六种外感病邪的统称。淫，有太过和浸淫之意。自然界气候变化六气万物生长基本条件六淫气候变化异常机体正气不足机体不能适应六气六淫18外感病因-

6、---节点授课中医学基础----外感病因(二)六淫的共同致病特点口鼻肌表1、外感性19外感病因----节点授课中医学基础----外感病因(二)六淫的共同致病特点2、季节性春风夏雨秋燥冬寒20外感病因----节点授课中医学基础----外感病因(二)六淫的共同致病特点3、地域性21外感病因----节点授课中医学基础----外感病因(二)六淫的共同致病特点4、相兼性单独侵袭人体，也可两或两种以同时侵犯人体感冒风寒风热暑湿痹症风寒湿22外感病因----节点授课中医学基础----外感病因Ⅱ---(一)风邪1风邪的

7、基本概念凡致病中具有善动不居、轻扬开泄等特性的外邪，称为风邪。解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。23外感病因----节点授课中医学基础----外感病因Ⅱ---(一)风邪2风邪的性质和致病特点风邪的性质和致病特点风为阳邪，轻扬开泄，易袭阳位风性善行而数变风性主动风为百病之长24外感病因----节点授课中医学基础----外感病因Ⅱ---(一)风邪2风邪的性质和致病特点性质轻扬开泄致病特点病位在上主要病症：头痛、鼻塞、咽痒病位在表主要病症：恶风、发热、汗出25外感病因----节点授课中医学基础-

8、---外感病因Ⅱ---(一)风邪2风邪的性质和致病特点性质风善行而数变致病特点病位游走不定行痹之四肢关节疼痛，游走不定症状变化多端风疹块之皮疹时隐时现、此起彼伏26外感病因----节点授课中医学基础----外感病因Ⅱ---(一)风邪2风邪的性质和致病特点性质主动致病特点动摇不定四肢抽搐、牙关紧闭、角弓反张27外感病因----节点授课中医学基础----外感病因Ⅱ---(一)风邪2风邪的性质和致病特点性质为百病之长致病特点多兼他邪伤人风寒/风热