最新《走进大自然》教学课件教学讲义ppt课件.ppt

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1、《走进大自然》教学课件美丽的大自然深山小溪，红花绿草，飞禽走兽，蓝天白云……看完之后，你有什么想说的呢？深山小溪，红花绿草，飞禽走兽，蓝天白云……看过之后，你最想说些什么？做些什么？就让我们一起走进课文，欣赏这美丽的大自然吧！初读课文1、自由读诗，做到不多字，不少字，正确流利。2、思考：诗歌主要想表达什么。zhuīkūnbānyàn追昆斑验hòuliáoróngzhìhuì厚辽融智慧锤kòu访叩chuífǎng昆斓斑bānkūnlán密林敲醒访问花瓣网住深沉感受融进品悟诗情1、再读课文，边读边想，读完课文后，给你留下了什么样的感觉。交流

2、读后的感受。（1）第一小节讲的是孩子们怎样走进大自然。在走进自然的过程中，孩子们会看到什么？听到什么？摸到什么？闻到什么？……体会他们欢快愉悦的心情。抓住“追着……追着……追着……”进行品位，体会孩子们走进自然的急迫而热切心情。2、品位与理解文中的语言文字。（2）第二小节讲的是孩子们投身于自然。抓住“敲醒山石”、“访问花瓣”等词语体会在孩子们眼中，山石、花瓣都是具有生命的，是他们的朋友，他们对这些大自然中的朋友充满了向往与追求。（3）第三小节讲的是孩子们融入自然。请同学们在前两小节的感情基础上进行朗读，通过多种形式的读来抒发自己对大自然

3、深切的爱。思维拓展1、模仿课文写小文章。2、把你看到过的大自然描一描，画一画。作业回顾全文，美读中品位，达到背诵。1、什么是大自然，我们怎样走进大自然？2、走进大自然后我们该怎样体验、感受大自然？3从大自然中我们能得到什么？思考追着小鸟，走进密林；追着小溪，走进深山；追着会飞的花朵，我们走进大自然。孩子们怎样走进大自然孩子们走进自然的急迫而热切让小锤去敲醒每一块山石，让画笔去访问每一片花瓣。高高举起洁白的昆虫网，网住每一个季节的斑斓。山石、花瓣都具有生命力，是他们的朋友！孩子们投身自然孩子们融于自然孩子们对大自然深切的热爱！我喜欢“敲醒

4、”这个词，我好像听到小锤打山石的叮当声了……找出课文中你喜欢的词句，谈谈体会。五色入五脏，五味入五脏31青绿色---酸味的食物对肝有益，比如：黄瓜红色------苦味的食物对心有益，比如：红枣、榴莲黄色------甜味的食物对脾有益，比如：大豆、地瓜白色------辣味的食物对肺有益，比如：杏仁、山葯、洋葱黑色------咸味的食物对肾有益，比如：葡萄、茄子32配制三色或三味以上的混合果汁葡萄山葯汁（2：1）；苦瓜蜂蜜汁。33人体饮食健康的最大敌人食盐和味精。因此一定要控制食盐和味精的摄入量。食盐每天的摄入量最高是6克，味精不放或少放。

5、34酸------肝，苦-----心，甜-----脾，辣------肺、咸------肾，35眼睛如果，你的眼睛，经常发花、眼角干涩、看不清东西。这就说明，肝脏功能开始衰落，是肝病的先兆。这时，你可以按一按，肝脏的四周，如果发现有发胀的感觉。你要及时就医，还要注意生活上用眼卫生。有时，用眼不当，也会影响到肝脏健康。36耳朵如果，你的耳朵，老是嗡嗡作响，声音也听不太清楚。这就说明，肾功能正在逐步衰弱，是肾衰的重要信号。这时，你如果还出现阵阵的脚痛与尿频等症状，更是证明肾衰的开始。特别是，那么一些工作过于劳累的人，尤其要注意做到劳逸结合，少

6、饮酒，少吃姜、辣椒等刺激性强的食物。37鼻子如果，你感觉到鼻子的嗅觉不灵敏，还出现经常的咳嗽，甚至有时呼吸困难。这说明，肺脏功能正在逐步衰弱，是肺衰的重要信号。这时，你首先就要注意饮食，立即戒烟，或者控制吸烟量，注意不要和经常吸烟的人在一起！平时，多注意吃新鲜瓜果和蔬菜，注意加强体育锻炼，防止肺部并发症的发生。38嘴唇如果，你嘴唇感觉到麻木，身体日渐消瘦。这说明，胰脏功能正在逐步衰弱，是胰脏失调的先兆。原因是你的饮食失调、饥饱不当所致。由于胰脏不好，就会殃及胃。当你的胃，受到损害时，你的嘴唇，就会明显地变得干燥、麻木。这时，你一定要调整

7、饮食，还要注意到不要吃生冷、油腻的食品。39舌头如果，你舌头味觉感觉迟钝，尝不出味道，而且还伴随心悸、梦多、失眠等症状。这说明，你的心脏功能受到损害，心脏衰弱的先兆。原因可能是你操劳过度所致。特别是，当你觉得口中干涩，舌苔厚重，尝不出食物的滋味一系列症状时，这时特别要警惕心脏发生病变40五色可以协调人的容颜美青色应肝,酸味入肝,所以面色发青的人,不宜多服青色及味酸的食物赤色应心,苦味入心,故而要想面色红润,可补以红色,味苦的食物,如西红市,橘子.红苹果黄色应脾,甘味入脾,所以容颜缺少明黄色的,可辅以黄色,味甘的食物,如胡萝卜,蛋黄一

8、类.白色应肺,辛味入肺,故想肌肤美白,可常食白色,辛味的食物,如牛奶,豆浆一类黑色应肾,咸味入肾,所以面黑者应少吃黑色及咸味食41五味过量。五味适量，对五脏有补益作用，但是如果五味会打乱人体平衡，损伤脏