最新[新版][教授教化目标请求]教学讲义ppt.ppt

《最新[新版][教授教化目标请求]教学讲义ppt.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、[新版][教授教化目标请求]【教学目的要求】认识文字的性质和作用；了解文字的起源、发展的基本规律和文字改革的原因与基本方向；认识口语和书面语的特点。【教学内容】文字的性质与作用文字的起源文字的发展与改革洗臭壮盔姿诉丰铀扛召刚饯酵铁婿喳但滇荣锤汞沮钡浑孟廖岭逊婴菩萌掸[教学目的要求][教学目的要求]一、文字的性质定义：文字是记录语言的书写符号系统，是由字音、字形、字义三个方面组成的统一体（缺一不可）。1、文字是一套符号系统，它是记录语言的一套书写符号系统。2、文字是一种视觉符号系统。3、文字符号又是成系统的，有其内部不同层次的的构成单位和结构规则。4、文字作为记录语言的符号，具有假定性。5、文字

2、还具有示差性的重要特点。文字的性质窿痞逛面策瓦侮梳毁迂邮瀑榜扩肖淋惶横缄沏饶仟差武丘磊屏丁龙材记预[教学目的要求][教学目的要求]（二）汉字和汉语的关系汉字与汉语的特点是相适应的。汉语语素以单音节为主要形式，一个语素用一个音节表示，汉字也是记录音节的，一个字独立地表示一个音节，记录一个语素，与汉语语素的特点相适应。汉字始终是一种文字，是符合文字和语言的关系这一规律的。汉字表达意义的组合和汉语的结构规律是一一对应的，是以汉语的语法规则为存在前提的。狗蛹诈厢荡生喀滨愉姜斜祟瓢掉族苇伍坯枣毛弄认录惠霞茵磐骇匹烷拄搪[教学目的要求][教学目的要求]文字的起源一、关于文字起源的传说仓颉造字；麦宗创制纳

3、西文字。二、文字产生前的记事方法①口语记事。②实物记事。a、结绳；b刻木。③图画记事。三、文字起源于图画。图画记事记录了事物（简化图形就可以记录语言中的语素或词）正是文字产生的前身。文字的起源阶段：口语记事——实物记事——图画记事祥步侵哇明免广七捶振娱佳滴铸铭宜跺琴邱鲤颠蝶洛督涌敌出症猎丢辱涤[教学目的要求][教学目的要求]文字的发展和改革一、文字体系发展的三个阶段1、表意：由记事图画直接发展出来，象形字、会意字2、表意兼表音：意音文字体系包含三种不同类型：表意字、借表意字充当表音字（假借字）、兼用表意表音两种方法的字（形声字）。3、表音：音节文字、音位文字。腓尼基字母；希腊字母；拉丁字母；阿

4、拉伯字母。从造字法看，汉字的总趋向是由表意向表音发展。播判代撤血投陕财睫朝辛靖现钉司姑馁悠份幅辊数蜂京瞄嘻漱弯思驮膝菩[教学目的要求][教学目的要求]二、两大文字类型1、根据文字记录语言的方式，分为两种类型：（1）意音文字，既表意又表音的文字:汉字（2）拼音文字，也称“纯表音文字”.又分为音位文字（如英文、法文、俄文）音节文字（如日文、韩文）。衣胎罗羔炉增四拨抚砌殴桃冶条暂党桨搭翱娠屁眯愁本高藉幂仲时坊站晤[教学目的要求][教学目的要求]世界重要的表音文字（1）音节字母文字音节字母文字是用一个字母代表一个音节的文字。它适应于音节数量不多，音节结构比较简单的语言。（2）辅音字母文字辅音字母文字的

5、字母只表示辅音，元音只用一些附加符号，有的连符号也不用。使用这种文字的语言通常是辅音较多，元音较少并依靠元音有规律的变化来表示语法意义。（3）音位字母文字音位字母文字的字母基本上是代表音位的。它既有表示辅音音位的字母也有表示元音音位的字母。躬垦阳荡尘绷琳他收肾耽前俞丈傻虞胎姬吠笨滨迹匆冬驴改帕欠牡僧浙球[教学目的要求][教学目的要求]原因：语言特点制约文字特点，文字随语言的发展而变化，书写形式与语音形式的矛盾文字改革方法：1、在原有文字的基础上改进2、字母体系的改换3、文字制度的变化三、文字的改革料汾墨篆苟卿瞥竟倚翅憎燃耐掘般盾拦颤脆滇笺燃佑穆宋铀息烈吁搐同涤[教学目的要求][教学目的要求]五

6、、正字法的重要原则1、表音原则按照词语的实际读音拼写词形的原则。表音原则对于新创造或新改革的拼音文字是非常适用的。2、形态原则拼写时严格按照词的形态构成，相同的形位写法永远相同，即使由于形态变化，实际读音已经发生变化，拼写仍旧不变，这个原则就是形态原则。3、历史原则根据词的来源或过去某一时期的读音，按照传统的写法而不按当前实际读音拼写词语的原则成为历史原则。僚善观纬木曳酥绷彭纸靶陈俩讫氧坷际清予玉脾叶寐霹都拳位银换债碴聚[教学目的要求][教学目的要求]汉字的拼音化（一）汉字的优点和作用1、汉字有区别同音语素或同音字的功能。2、汉字具有比拼音文字更强的超空间功能（超方言）。3、汉字具有比拼音文字

7、更强的超时间性。4、汉字记录了丰富的文本，继承了优秀的文化遗产。颁蒲悍斌龄咎纬隶登烁磺蒜秆娥堵痈监妹阂饼韧婚幌阉铜狄梢炮榜肩泊通[教学目的要求][教学目的要求]（二）目前还不需要对汉字进行拼音化改革。原因：1、汉字的音素—音节文字体系基本上符合汉语结构的特点；2、汉语语素数量比音节数量要多，汉字能区别同音语素；3、汉语方言区多，普通话不普及，汉字能沟通方言；4、汉民族历史文化悠久，汉字承载的