最新[PPT模板]第2讲人际吸引-上课件ppt.ppt

《最新[PPT模板]第2讲人际吸引-上课件ppt.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、[PPT模板]第2讲人际吸引-上1.收小组作业(各小组设计的组名)第二讲人际吸引(上)个人的吸引力，包括长相、性格和能力诸因素。【奥尔波特简介】弗劳德·亨利·奥尔波特[FloydHenryAllport1890-1978]，美国心理学家，实验社会心理学的创始人之一。生于威斯康星州的密尔沃基市，逝于纽约州的锡拉丘兹。他的弟弟GordonWillardAllport也是美国著名的心理学家。1919年，他在哈佛大学获得哲学博士学位，随后执教于北卡罗来纳大学和锡拉丘兹大学，直到1957年退休。他获得过美国心理学会杰出科学贡献奖

2、和美国心理学基金会金质奖章。奥尔波特被认为是实验社会心理学之父，其社会心理学受行为主义的影响，重视实验室研究法。为社会心理学从实验室研究走向现场研究开拓了道路。他在知觉方面也做了一些研究，提出“指向状态说”，认为知觉经验的方向受心向、态度、价值观、需要等机体因素的影响。【奥尔波特的研究】美国著名社会心理学家奥尔波特曾作过一项研究，他发现一群陌生人中，初会时最有对别人吸引力的人，往往主要在于他的良好个性特征，如涵养、礼貌等品质；其次在于身体或风度上的魅力，如体形、容貌、服饰等仪表；再次是个人的举止行为，如令人喜爱的动作等

3、因素最后是能够令人爱慕和尊敬的社会地位和角色。从一般趋势看，人们对于对方的喜欢，是先从外表特征而渐渐转向于重视内在属性的。这是符合人际知觉中的由表及里的心理过程的。一．长相因素人际关系形成初期，很大程度上是依靠长相吸引在一起的。即使在相同性别的人之间，也会受对方外貌因素的影响。【实验研究一】明尼苏达大学“计算机舞会”美国明尼苏达大学研究者（E·WalsterV·AronsonD.AbrahamsL.Rottman,1966）假定，那些在智力、社交、能力、性格、身体等方面相近的男女，更可能相互吸引。为证明这一假设，他们安

4、排了一个计算机选择伴侣的舞会，事前对被试者的人格特征与身体吸引力进行评价，输入计算机。同时，向自愿参加的被试者许诺：将根据计算机的信息，为每个人选择趣味最相投的人。在舞会上，则给这些被试者随机配对，唯一的有意安排是男性的身材比女性高。在舞会休息时，实验者要求被试者填写一份问卷，私下回答对自己舞伴的喜欢程度。在4—6个月之后，又把这些人找在一起，问他们在舞会后是否进行过约会。实验者发现，在所假定的能增加吸引力的项目中，只有身体吸引与男女学生的再见面或约会相关。即身体因素比智力、社交、能力、性格等，更能引发异性间的吸引。这

5、种现象在儿童中间和对儿童的评价时也存在。在幼儿园中，一些外貌较差的儿童，得不到小朋友们的喜欢，而成人更是喜爱长相好看的儿童，这与人际知觉中的一些心理因素有关。在对人知觉中，我们常常不知不觉地从长相上推测出其他有关特征，有许多实验证明，人们是倾向于觉得长相有魅力的人更活泼愉快、更友善、合群。【实验研究二】一项研究中，大学生们对外貌可爱的人的评价是：风趣、敏感、开朗、友好、善良、谦虚、沉着自信、和蔼可亲，有称心的工作，婚姻美满、生活幸福。当我们带着这种期待去看人时，我们便会自然觉得长相漂亮的人更可爱，更可亲近，对我们更有吸

6、引力。有趣的是，长相的魅力有时也会产生相反效果。【实验研究三】一般情况下，人们对长相眉清目秀的犯错误者或者罪犯在评判上更宽容些，更易发生同情，觉得他们的过错并非本质原因。但是，当人们一旦知道他们的过错或罪行是与他们的长相有直接关系时，人们对长相越有魅力的人越是主张从严惩处，对他们的道德品质的评价越坏，对他们的为人越是深恶痛绝。因为这些人的长相使人们马上联想起罪行。（妲己、褒姒）正如奥斯特洛夫斯基所指出的，“要是没有美的心灵，我们常常会厌恶他漂亮的外表。”另外，我们还可看到另一种现象，对朋友的选择和喜爱，并不是长相越英俊

7、漂亮，吸引力就越大。【实验研究四】心理学家的又一实验表明：第一：人们常觉得外貌与自己相差不太大的人对自己有较大吸引力，这也许是由于普通人的自知之明；第二，选择终身伴侣时比选择约会朋友时，对外貌的要求明显降低，这时更重视的是性格品质等内在特征。二．性格因素个人品质的吸引力，根本在于一种使人喜爱、仰慕并渴望接近的性格品质，这种反映一个人的精神和品德的内在属性，能象磁石般地使众人聚集在他的周围。【实验研究五】诺尔曼·安德森(1968年)曾进行了一次研究，他共列出555个描写人个性的形容词，让大学生们指出他们在多大程度上喜欢一

8、个有这些特点的人。研究结果表明：被试评价最高的品质是真诚和真实，而评价最低的是说谎和虚伪。在8个评价最高的形容词中，竟有6个与“真诚”有关。真诚的诚实的忠实的真实的信得过的可靠的最喜欢真诚诚实理解忠诚真实信得过理智可靠体贴有思想介于积极与消极之间的喜欢固执循规蹈矩大胆谨慎追求至善易激动文静好冲动好斗腼腆个人品质受到喜欢的程度最不喜