一年级美术下册教案.docx

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1、课题第1课影子的游戏个性化设计教学目标知识与技能：简单了解影子形成的原因、特点。创作时能掌握影子外形的特征，绘画出有创意的作品。过程与方法：通过教学活动，引导学生了解如何绘画影子的特点，运用绘画或剪贴等方法创作作品，并由创意。情感、态度和价值观：通过影子的游戏，学生了解生活中的事物多样、丰富、有趣味的特点，乐观地感悟生活中的小乐趣。教学重点能感受到影子的存在，了解影子的特点。教学难点影子与光的关系和由影子引起的联想能力。教学方法讲授法、练习法教具准备教师：课件、收集与影子有关的艺术表现形式资料。学生：美术工具材料，收集与影子有

2、关的艺术表现形式资料教学课时1课时教学过程一、组织教学：准备工具和材料二、游戏导入，激发兴趣1.教师利用投影仪表演手影。同学们，老师的手在投影上变成了什么？你想不想来试一试？2.请学生到投影前尝试表演手影。影子真的很奇妙，今天我们就一起来学习《影子的游戏》，试着画一画奇妙的影子。3.揭示课题：影子的游戏三、观察感受，分析影子特点  38/381.出示生活中的影子图片。提问：为什么会有影子呢？影子都一样吗？它的形状有什么特点？学生交流，回答。教师小结：影子会在光的照射下，随着物体的形状、方位的改变而发生许多奇妙的变化。2.请一名

3、同学在投影前做出喜欢的动作，教师将学生的影子勾画到黑板上。同学们喜欢这个同学的影子吗？它像什么？你有什么办法能让这个影子变得更有趣？请学生到黑板上添加、装饰。欣赏影子的不同艺术形式，感受影子艺术的美妙。教师：人们利用影子的特点，发明很多有趣的艺术形式，大家请看。课件出示：皮影戏、手影戏、杨丽萍舞蹈剪影。四、欣赏学生作品，拓宽思维过渡：这些影子艺术美吗？老师觉得同学们也可以利用影子创造出很多更美的作品。但再同学们开始创作之前，我们再一起来欣赏一些别的小朋友的作品。课件出示学生优秀作品。五、大胆尝试，细致表现出示作业要求：小组合作

4、利用阳光或手电筒，将你喜欢的动作或物体的影子投影到作业纸上，然后再进行添加、装饰，创作出自己喜欢的影子作品。也可以将影子投影在其他纸上，然后用剪贴、添画的方法完成作品。学生尝试创作，教师巡视指导。六、展示评价，总结拓展1.小组推荐优秀作业。2.投影展示作业，请学生说说最喜欢作品的哪些地方？为什么？在创作的过程中还遇到了什么困难？3.引导学生对展示作业提出修改意见。4.教师总结。38/381.课后拓展：利用剪贴、拼摆等方法制作出更有趣的影子作品。6.布置下节课学习内容和要准备的工具材料。7.收拾整理。教学反思课题第2课走进大自然

5、个性化设计教学目标知识与技能：学生通过观察身边的自然物，了解各种自然物都具有自己独有的特点，知道利用自然物的色彩、外形、质感进行创作，作品能体现巧妙的构思。过程与方法：利用身边的各种自然物，根据其特性，通过拼、接、剪、贴、绘等方法创作一件有创意、美观的作品。情感、态度和价值观：通过创作活动，学生感受大自然丰富的物质资源，增进对大自然的热爱，从而激起保护大自然的意识。体验美术造型活动所带来的乐趣。教学重点如何利用好现成材料的造型特点进行创作。教学难点为自己的创作找到合适的材料并合理利用。教学方法讲授法、练习法教具准备教师：课件、

6、利用自然物制作的艺术品。  38/38学生：剪刀、胶水、彩纸、彩笔等制作工具材料。收集身边方便获取的物品。教学课时1课时教学过程一、组织教学：准备工具和材料二、分析范作，激发兴趣，导入新课1.实物投影出示教师范作。同学们，看！这是什么？你发现它是用什么做成的吗？2.请几个同学上台触摸、拆解范作，并说出自己的感受。3.导入新课，揭示课题。我们身边的材料都有各自的质感、形状、颜色，只要我们大胆想象，巧妙利用，就可以创作出生动、美观、有趣的艺术品。今天我就来一起《走进大自然》，创造更多奇妙的艺术作品。三、摸一摸，看一看，发现材料的特

7、质1.摸一摸，看一看你带来的材料形状、颜色、质感都有什么特点？它像什么？学生交流，回答。2.教师根据学生回答，将材料进行归类。3.引导学生补充什么的材料还有哪些是规则形？哪些是不规则形？四、启发构思，师生合作1.教师出示几片不同形状和颜色的树叶。同学们，仔细看这些树叶像什么？2教师根据学生回答，现场运用拼摆、粘贴、添画的方法，制作一件树叶贴画作品。五、欣赏作品，开拓思维课件出示更多创意作品，引导学生欣赏。六、大胆创意，细心制作1.出示作业：小组合作，看一看，摸一摸你们小组带来的材料，展开联想，大胆创意，运用拼摆、粘贴、添加等方

8、法合作完成一件有创意的艺38/38术作品。2.学生制作，教师巡视指导，帮助学生解决制作中遇到的困难。七、展示评价，总结拓展1.各组将作品放在实物投影上展示，并介绍自己的创意，说说在制作过程中遇到的困难。2.其余同学针对遇到的困难，提出建议。3.教师根据学生的回答进行补充。4.