第一章《声现象》单元检测题(A)及答案.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途第一章《声现象》单元检测题（A）一、选择题．(2015巴中）关于声音,下列说法正确的是()A．中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处来控制噪声的B．声音不是由物体振动产生的C．“公共场所不要大声说话"是要求人们说话的音调要低D．声音在空气中传播的速度比在液体中快．（2015广安)关于声现象，下列说法正确的是（)A．一切声音都是由物体振动产生的B．频率高低决定声音的音色C．汽车禁止鸣笛，是为了在传播过程中减弱噪声D．“B超"是利用了声音可以传递能量．(2015甘南）关于声现象，下列说法中正确的是()A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．用声波能粉

2、碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪声D．敲锣时用力越大，声音的音调越高．（2015吉林）听到考试铃声，同学们立刻开始答卷，这个场景说明(）A．铃声以声波的形式传播B．铃声能传递能量C．铃声属于噪声D．铃声能传递信息．(2015龙东地区）下列有关声现象的说法中，正确的是(）A．声源的振动频率越高，发出声音的响度就越大B．声音在真空中的传播速度是3×108m/sC．主要交通道路上设置的噪声强度显示仪不可以消除噪声D．次声波的频率大于20赫兹．（2015河池）关于声现象，下列说法正确的是(）A．市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这

3、是在声源处减弱噪声B．声音在真空中传播的速度是340m/sC．用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明超声波能够传递信息D．“闻其声而知其人"主要是根据声音的响度来判断的．（2015兰州)关于声现象,下列说法中错误的是(）A．小西湖立交桥上安装的隔音墙，是在声音传播途径中减弱噪声B．接听电话时根据音色分辨对方C．声音的频率越高，传播速度越快D．水面舰艇可以通过超声波探测海洋的深度和礁石8．下列是小明观察到人们在生活中的一些行为和措施,其中属于防止噪声污染的是(　　)A．小明的邻居在晚上听音乐时,将音响的音量开得很大B．某清洁工人为了减少垃圾的运送量，将垃圾就地焚烧C．某货车司机为了超

4、车，不断地按喇叭个人收集整理勿做商业用途D．在高考、中考复习和考试期间，居民区附近的建筑工地晚间停止施工9．下列说法正确的是（　　)A．声源离我们越近，振幅越大，响度就越大B．鼓面每秒振动的次数越多,音调就越高，响度也越大C．棒击鼓面的力越大，鼓面振幅越大，音调越高，响度也越大D．声源离我们越远，振幅越大,响度就越小10．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中,根据听到的声音进行判断．在他设计的下列几组比较因素中最合理的是（　　）A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B．把瓶胆放在近处和远处进行比较C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进

5、行比较D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较11．声音在传播过程中，下列说法正确的是（)A．音色会逐渐改变　　　　B．音调会逐渐降低C．响度会逐渐降低　　　D．声音的音调、音色、响度都不会改变12．码头边轮船的汽笛声能传得很远，这是因为（)A．汽笛声音调高B．汽笛声音色好C．汽笛声响度大D．汽笛声传播的速度大13．在月球的表面主要有岩石和尘埃，有人说飞来的流星打在月球表面的岩石上，像上演无声电影一样，在其附近听不到一点声响，这是因为()A．月球表面的岩石受到流星撞击不发声B．流星撞击岩石的声音太小，入耳无法听到C．月球表面附近空间没有空气，缺少传播声音的介质D．撞击声全部披

6、尘埃封闭、没有声音传出14．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改"主要指没有改变()A．音量B．音调C．音色D．响度15．大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（)A．减弱声波反射B．增强声波反射C．增加声音响度D．使墙壁更美丽二、填空题16．如图1甲所示,敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的________产生的；如图乙,鱼儿能听见拍手声,说明________可以传播声音．图1图217．（2015河南省）．教室的楼道上张贴有如图2所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯．从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音＿

7、＿＿＿＿的大小；从控制噪声的角度分析，这是从＿＿＿＿＿＿＿处减弱噪声．个人收集整理勿做商业用途18．声音是由物体的________产生的，声音的传播需要________，真空中不能传播声音．声音不仅可以在空气中传播,还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在__________中传播速度最大．19．敲打铜锣，因锣面________而发出声音，而在月球上由于没有空气，宇航员即使再用力敲打，他也不能直接听到锣声，这是因为________不能传声．20．乐