2012、二、投影法的概念及三视图的形成.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途课题投影法的基本知识授课时间授课时数2课型讲授教学目的要求1、介绍投影法的概念、种类、应用2、讲解正投影法的基本性质3、介绍三投影面体系和三视图的形成及投影规律4、掌握正投影法的基本性质5、理解并掌握三视图的形成和投影规律教学重点1、正投影法的基本性质2、三视图的投影规律教学难点三视图与物体方位的对应关系学情分析需借组简单的模型，通过讲授与课堂演示、举例相结合。教学方法教学手段讲授，讲解，举例，归纳，总结教学过程设计教师活动学生活动设计意图及修改意见一、清点学生人数，起立，准备上课。二、

2、引入新课题（由太阳照射下的影子引入投影的基础知识）问：大太阳的时候人站在太阳底下，地面会出现什么情况？三、教学内容（一）投影法的基本知识1、投影法的概念（利用上一个例题太阳下成影引入投影法的概念和五要素)用投射线（投影线）通过物体,向选定的面投影,并在该面上得到图形的方法称为投影法。———五要素:投影中心、投影线、物体、投影面、投影（视图)问：太阳-—--—太阳光线-—--—人-—-—-地面—-———影子-—————(分别对应的要素)2、投影法的种类及应用（1）中心投影法提出问题：什么是中心投影法?什么是平行投

3、影法?平行投影法可以分为几类？f分别有什么特点?让学生快速看书寻找答案并回答记忆。投影线交于投影中心的称为中心投影，不能真实地反映物体的形状和大小优点(2）平行投影法投影线都相互平行的投影法称为平行投影法,根据投影线与投影面是否垂直，平行分为两种：1）斜投影法——投影线与投影面相倾斜的平行投影法2）正投影法——投影线与投影面相垂直的平行投影法1、学生唱歌，点人，起立，做好课前准备。2、学生随老师引导开始思考并回答太阳出来后，人站在太阳下地面有什么情况出现。3、学生回答：太阳、太阳光线、人、地面、影子分别对应五要

4、素中的哪个？4、学生根据教师图文快速看书预习，并找出答案,随时准备好回答老师的提问5、分别抽三人回答A、中心投影法的定义和特点？B、平行投影法的定义，分类C、平行投影法的特别，我们平时采用什么投影法？激起学生的上课情绪激发学生学习欲望，体改学生的学习兴趣培养学生理论联系生活，积极思考问题，解决问题的能力培养学生相互讨论合作解决问题,并用于表达自己想法的能力！个人收集整理勿做商业用途正投影法优点：能够表达物体的真实形状和大小，方法也较简单，广泛用于绘机械图样。（二）三视图的形成与投影规律（用怎样才能完整表达物体各

5、个面形状和书上图1—5引入：看物体至少需从几个方面看？）假设投影线为平行且垂至于投影面的投影线，这样在投影面上所得到的正投影称为视图。问:什么叫视图？提出问题：1、三投影面分别指的是那三面？2、以教室墙角为例讲解V、H、W3、讲解撒头面相交所得到的轴和原点1、三投影面体系与三视图的形成（1)三投影面体系的建立由三个互相垂直的投影面所组成，如图所示。正立投影面：简称为正面，用V表示；水平投影面：简称为水平面，用H表示；侧立投影面：简称为侧面，用W表示。他们的交线称为投影轴.OX轴、OY轴、OZ轴：交点称为原点O(

6、2）三视图的形成演示：一边用简单道具粉笔盒演示投影一边讲解每个投影的名称，和每个视图的名字，并要求学生记住将物体放在三投影面体系中，将物体对各个投影面进行投影,得到三个视图,主视图：从前往后进行投影，在正立投影面(V面）上所得到的视图。俯视图：从上往下进行投影,在水平投影面（H面）上所得到的视图.主视图:从前往后进行投影，在侧立投影面（W面）上所得到的视图。（3）三投影面体系的展开提示学生假想：利用空间想象能力假想V、W面分别绕X、Y轴展开后三个视图的位置的情况)总结：俯视图在主视图的正下方,左视图在主视图的正

7、右方。2、三视图的投影规律问：A、主视图反应物体的那两个尺寸?B、俯视图反应物体的哪两个尺寸？6、学生跟随老师引导和根据书上的图1—5分析讨论回答：要表达清楚一个零件的形状至少需要从几个方面看？7、学生随老师提问快速看书预习,并随老师引导回答？A、三投影面指的是那三面？B、三投影面分别应该用什么字母表示?C、三投影面相交分别得到了什么轴？8、学生认真观察，思考记忆每个投影面的投影名称9、学生思考，利用空间想象能力假想（也可以用自制纸壳演示VW沿XY展开后的位置关系，并回答10、学生回答每个视图反应那两个尺寸11

8、、让学生在老师的引导下，能够逐步的学会自己思考问题，分析问题，解决问题让学生能够迅速的掌握重点知识让学生自己观察讨论得出结论，有利于学生对该知识点的掌握培养激发学生学习兴趣个人收集整理勿做商业用途C、左视图反应物体的那两个尺寸？引导:主视图和俯视图什么相等？主视和左视什么相等？俯视和左视什么相等?结论：“长对正"（即等长)；“高平齐”（即等高）；宽相等”（即等宽）；3、三视图与物体方位