7投影法的概念、三视图的形成

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1、教学课题投影法的概念、三视图的形成课型理论本课题时数：2本教时为第1、2教吋备课tl期月日教学目标：知识目标：1、理解投影法的概念，掌握正投影的特性；2、掌握三视图的形成。能力目标：正投影法是绘制和阅读机械图样的理论基础，掌握正投影法是提高看图和绘图能力的关键。素质目标：掌握正投影法的理论和绘图方法；教学重点、难点：1、正投影法、三视图的形成；教学方法与手段：演示法、讲练法、归纳法；多媒体教学教学过程教师活动学生活动设计意图一、分析最新考纲指出此知识点在高考中出现的形式二、复习旧课1、简述平面图形1田i法、徒手画图。2、讲评作业批改情况。

2、3、提问教材P.44思考题，题3。三、导入新课PPT展示①物体被灯光或日光照射后，在物体的背光面会留下阴影。②放电彫吋，聚光灯照射在银幕上，可以投射出美丽的图像。四、讲授新课（一）、形成投影需要基本要素。①光源：灯光或者太阳光等发光体都可以作为投影光源。②投射线：太阳光线和灯的光线可作为投射线。③投射物体：被光照射的物体称为投射物体。如图中的书本。④投影面：能够形成影子的平面称为投影面，例如桌面或者地面等。⑤投影：投射物体在投影面上留下的影子称为投影。（二）、平行投影的分类投影线自投影屮心出发的投影法称为中心投影法，所得投影称为中心投影。

3、法课前准备1、检查学生仪容仪表等情况思考问题回答问题观察PPT,思考问题讲练结合PPT演示并讲解通过完整图形，逐步分析培养学生观察和思考能力培养学生思维能力在学生做题时教师巡回指导，及时发现学生存在的问题列表形成鲜明的对比，加深学生印象观察PPT,思考问题(三)、正投影的基本特性1.真实性2.积聚性3.类似性(a)正投執滇实性(b)正投影的积魁(c)正投影的类醴(四)、三视图的形成及其投影关系学生观看•正投影视频通过观看视频让学生学生更好的理解。在机械图样中，使用正投影法获得物体的投影图形，称为视图。绘制物体的视图时，通常将物体置丁-观察

4、者与投影面Z间，以观察者的视线作投射线，而将观察到的形状画在投影面上。(五)、三视图的形成视图：用正投影法绘制的物体的图形。三投影面体系：三个相互垂直的平面V,H,Wo三根投影轴：X投影轴，Y投影轴,Z投影轴。投影原点：0o（六）、三视图的关系及投影规律1.主视图：将物体由前向后向正投彤血（V面）投影得到的视图。2.俯视图：将物体由上向下向水平投影面（H面）投影得到的试图。3.左视图：将物体由左向右向侧投影面（W面）投影得到的试图。三视图之间的投影关系：主俯视图长对正主左视图高平齐俯左视图宽相等（七）、三视图与物体方位的对应关系主视图反映

5、物体的上下，左右相对位置关系.俯视图反映物体的上下，左右相对位置关系.左视图反映物体的上下，前后相对位置关系.1■右ITI下长—*后下at1冕T一1右f五、练习题指出下面物体三视图的方位12l_rLJTI4学生观看三视图的形成过程。给学生讲解三视图的投影规律。T91210通过观看视频让学生学生更好的理解。让学生更好的掌握木节课的重点。前

6、右f六、小结E机械制图主要采用“正投影法”，它的优点是能准确反映形体的真实形状，便于度量，能满足生产上的要求。矽三个视图都是表示同一形体，它们之间是有联系的具体表现为视图之间的位置关系，尺寸之间的“三

7、等”关系以及方位关系。这三种关系是投影理论的基础，必须熟练常握。矽画三视图吋要注意，除了整体保持“三等”关系外，每一局部也保持“三等”关系，其中特别要注意的是俯.左视图的对应，在度量宽相等时，度暈基准必须一致，度量方向必须一致七、作业1、机械制图综合测试卷集P20,P21,P22,P23o总结木节课知识点便于学生更好的课后复习。授后小记：授课日期月日