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时间:2021-04-14
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1、cs小学五年级信息技术鱼儿比美用什么画图工具能又快又好得把它们画下来?须子鱼小丑鱼曲线鱼现在老师请出了多边形鱼的朋友曲线鱼、小丑鱼和须子鱼,注意它们在外形上与多边形鱼的不同之处。认识“曲线”工具学习使用“曲线”工具使用“曲线”工具可以画出非封闭曲线和封闭式曲线,非封闭式曲线又可以画一处弯曲的单曲线和两处弯曲的双曲线。学习使用“曲线”工具①“单曲线”画法:只有一处弯:1学习使用“曲线”工具②“双曲线”画法:有两处弯:12学习使用“曲线”工具③“封闭式曲线”画法:学习使用“曲线”工具任务一:学习使用“曲线”工具曲线的画法步骤1:选择“曲线”工具按钮,
2、选一种线条粗细,绘制一条直线段;步骤2:鼠标指针移到期望曲线弯曲的位置;步骤3:双击鼠标,曲线绘制完毕;步骤4:用同样的方法绘制第2条曲线。学习使用“曲线”工具“单曲线”画法:操作要点:画——点——点学习使用“曲线”工具“单曲线”画法:步骤1选择“曲线”工具按钮,绘制一条直线段;步骤2鼠标指针放第一个弯曲点;步骤3单击鼠标,完成第一个弯曲;步骤4鼠标指针放第二个弯曲点;步骤5单击鼠标,完成第二个弯曲。学习使用“曲线”工具“双曲线”画法:操作要点:画——拉——拉学习使用“曲线”工具“双曲线”画法:步骤1:选择“曲线”工具,在曲线起点处单击,鼠标移至
3、第二点;步骤2:在第二点处单击,出现一条直线段;步骤3:在第二点处双击,形成一个封闭的曲线(水滴形);步骤4:继续画封闭曲线,形成鱼形。学习使用“曲线”工具“封闭式曲线”画法:学习使用“曲线”工具“封闭式曲线”画法:操作要点:点——点——拉任务二:使用“曲线”工具画曲线鱼学习使用“曲线”工具*画出海水背景*尽量用到所学习过的工具,完成后保存在F盘自己的文件夹中*画两种以上不同形状的鱼终极任务:海底世界中国南海水深约2300米深海底出现人类遗弃的塑料垃圾太平洋水深约5100米,深海底人类遗弃金属罐面向对象(OOD)基本概念抽象封装类对象抽象所谓抽象
4、就是舍弃被研究对象中个别的、非本质的、或与研究主题无关的次要特征,而抽取与研究有关的特征,形成对所研究对象正确的、简明扼要的认识。封装封装也称为信息隐藏,是指利用抽象数据类型将数据和基于数据的操作封装在一起,使其构成一个不可分割的独立实体,数据被保护在抽象数据的内部,尽可能隐藏内部细节,只保留一些外部接口使之与外部发生联系。对象客观世界是由一些具体的事物构成的,每个事物一般都有自己的一组静态特征和动态特征。把客观世界的这一事实映射到面向对象程序设计中,就把客观事物抽象成为了对象(object)。在面向对象程序设计中,对象具有如下特性:对象标识静态
5、特征(属性)动态特征(方法)类对象是对具体某个事物的抽象,而类则是对对象的抽象与归纳,即把具有相同特征的一组对象归纳成一类。分类所依据的原则就是抽象。JAVA中的类类是面向对象程序设计(OOD)的基础,是Java的核心和本质所在。在Java中,所有的语言元素都必须被封装在类中。Java程序是由一个个类定义组成的,编写Java程序的过程实际就是从现实世界中抽象出Java可实现的类并用合适的语句定义它们的过程,这个定义过程包括对类内各种属性和方法的定义,创建类的对象,也包括类间的各种关系和接口的定义。JAVA语言中的类实际包括两种:系统定义的类用户自
6、己定义的类系统定义的类JAVA系统定义好的类,根据实现的功能的不同,划分为不同的集合—包,所有的包合称为类库。要在程序中使用某个系统类,必须使用import语句引入该类所在的包。如:importjava.awt.*;importjava.applet.*;用户自定义的类系统定义的类主要是实现一些常用的基本功能,但是一些具体的问题还是需要用户通过编写自己的类来解决。因此,JAVA程序设计的过程实际就是用户把客观世界的问题定义为自己的类来解决的过程。定义一个简单的类一个简单的类peopleclasspeople{Stringgender;floath
7、eight;floatweight;}注意:类声明只是创建一个模板(或类型描述),它并不会创建一个实际的对象,因此,上述代码不会生成任何people类型的对象实体。创建对象用前面定义的people类创建一个对象lilyJAVA中使用new关键字创建对象,对象的创建可以使用以下两种方式:peoplelily;lily=newpeople();peoplelily=newpeople();以上语句执行后,lily就是people的一个对象(实例);它将具有“存储意义上”的真实性。对象的初始化所谓对象的初始化就是为这个对象的数据成员赋初值。lily.g
8、ender=“girl”;lily.height=1.6f;lily.weight=45.0f;使用对象当一个对象被创立后,这个对象就拥
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