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1、5手指2013最新PPT课件资料手指同学们，请把你们的双手张开，仔细看看，说说你们手指的形状，哪根最好看？哪根最有用？丰子恺，浙江崇德（今桐乡）人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。丰子恺入选小学课本内容《白鹅》《手指》丰子恺入选中学课本内容《竹影》《山中避雨》《给我的孩子们》丰子恺入选高中课本内容《渐》阅读思考1.听课文朗读，注意读不准得字音。2.边读边想，课文主要写了什么内容？并填写下表。3.作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。附庸：泛指依附于其他事物而存在

2、的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。养尊处优：指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。词语理解我会想这篇课文详细描述了五根手指的不同的姿态和性格，说明五根手指虽各有所长，各有所短，但如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有强弱、美丑之分。从而阐明“团结就是力量”这一人生哲理。肯吃苦形体不美：身体矮而胖，头大而肥，构造简单。机敏，干活以他为主不窈窕，常受伤，做的事复杂相貌堂皇，有曲线美干活不出力体态秀丽，样子可爱能力薄弱人各有所长，我们既要看到人的长处，也要看到人的短处。彼此谅解，相互合作，才能把事情做得更好。填表：（

3、1）大拇指：短处：姿态不美――身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节；长处：最肯吃苦。（2）食指：短处：姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线；长处：工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏。（3）中指：短处：养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力；长处：地位最优，身体最高、相貌最堂皇，左右有屏障，曲线优美。（4）无名指和小指：短处：能力薄弱是其他手指的附庸；长处：体态秀丽，样子可爱，在丝竹管弦、舞蹈上能力强，有用武之地。理解感悟●联系生活实际，理解体会五根手指各有什么特点？①拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触得最多；刀伤、

4、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。这句话是对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。重点句子②他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。中指所处的独特位置，受到无名指和食指的保护，所以才有“曲线优美”的姿态，“养尊处优”的性格。这里运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。③舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。作者运用设问的句式，强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，而无名指和小指则是最优美的。④手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个

5、拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。可结合生活实际引导学生体会这句话蕴含的道理。1．你觉得作者喜欢哪根手指？本文的描写果真“却无爱憎在其中”吗？2．你愿意做哪根手指呢？3.为什么？作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？思考：五根手指如果团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。阐明了团结就是力量这一人生哲理。启示手把手张开把手合拢是一朵鲜花是一枚果实人的一生含辛茹苦注定为美挥洒收藏天地精华课后练习：1.搜集阅读丰子恺先生的资料。2.

6、以平凡的人或事为对象，写一篇有哲理的短文。再见一、毕业设计题目与任务制药专业毕业设计要求合成、提取工艺、方法改进产品质量的检验制剂工艺的设计、改进发酵菌种筛选、工艺药理实验的研究合成、提取工艺、方法改进产品的市场及前景原料（水杨酸、人参）、生产规模、成本情况已有工艺的弊端新工艺路线的建立（仪器、设备）旧工艺路线的改进方案（仪器、设备改进）二、毕业设计内容原料、成本、收率新工艺路线工艺路线改进（投料量、反应时间、后处理）人参提取溶剂、时间、设备残渣提取物纯化工艺、设备杂质纯品（收率、成本）产品质量的检验简述产品生产工艺及市场情况分析可能存在的问题已有分析方法新分析方法的建立及优点分析结果（仪器

7、、设备）合成药物存在的副产物中药提取物存在的未知杂质制剂处方中防腐剂等的含量研究对象方法紫外、薄层、GC、HPLC弊端新方案、仪器、优点制剂工艺的设计、改进产品的应用情况各剂型的优缺点、工艺差别现有剂型的弊端新剂型的建立及旧剂型的改进仪器、设备、制剂配方、成本核算剂型处方存在问题新制剂处方工艺、设备、成本核算发酵菌种筛选、工艺产品的常用生产工艺发酵规模、菌种、成本发酵工艺的问题原有工艺的改进（发酵条件、纯化工