最新4.6.1整式的加减(1)教学讲义ppt.ppt

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1、4.6.1整式的加减(1)整式的加减（1）教学目标：1.通过实例让学生自己发现去括号的规律．2.理解去括号就是将分配律用于代数式运算．3.掌握去括号法则．4.会利用去括号、合并同类项将整式化简．教学重难点：1.本节教学的重点是去括号法则.2.例2的代数式比较复杂，化简的步骤较多，并涉及求代数式的值，是本节教学的难点．如图4－7，要计算这个图形的面积，你有几种不同的方法？请计算结果。33x图4－7问题1:用不同的方法得到的结果应当相等,你发现了什么?发现:3(x+3)=3x+9,可见分配律同样适用于代数式的运算.合作学习去括号时应注意的事项：（1）去括号时应先判断括号前面是“+”

2、号还是“－”号。（2）去括号后，括号内各项符号要么全变号，要么全不变。（3）括号前面是“－”号时，去掉括号后，括号内的各项符号都要变成相反，不能只改变第一项或前几项的符号。（4）括号内原有几项，去掉括号后仍有几项，不能丢项。（5）去括号法则的依据是分配律，计算时不能出现有些项漏乘的情况。例1将下列各式去括号⑴⑵⑶例题精讲课堂练习2：完成课本第103页课内练习1及第104页作业题1、2去括号并合并同类项：（2）（1）－(1－6x)+2(x2－3x)－(3-6x2)4(x2－1)试一试例2化简并求值：，其中，.解：当，时，原式例题精讲课堂练习3：完成课本第103页课内练习2及第10

3、4页作业题3、4为了丰富同学们的课余生活,学校准备再购买一些体育用品,现欲购买篮球a个,购买排球的个数是篮球个数的2倍少7个,已知每个篮球的价格是30元,（2）当a=10时,则共需付费多少元?（3）若这次购买时总共花费了420元,你知道学校里篮球、排球各买了几个?（1）一次性购买共需多少元?(用a的代数式表示)每个排球的价格是20元.学以致用2、去括号时我们要注意哪些问题？3、请提出你的问题。2、去括号时要注意：①注意符号(括号前的符号是否为负号，)②括号前是否有数乘;若有则必须乘遍括号中每一项③代数式去括号后，都必须经过合并同类项，使其结果达到最简。1、整式加减运算的步骤是什

4、么？1、整式加减运算的步骤是①去括号②合并同类项；课堂小结课堂反馈1．下列去括号的过程（1）a+（b﹣c）=a﹣b﹣c；（2）a+（b﹣c）=a+b﹣c；（3）a﹣（b+c）=a﹣b+c；（4）a﹣（b+c）=a﹣b﹣c．其中运算结果错误的个数为（　　）A．1B．2C．3D．42、去括号(1)________(2)_________3、化简并求值：9x+6x2－3(x－x2),其中x=－2拓展延伸已知有理数a,b,c在数轴上的位置如图,0cab试化简代数式：

5、a

6、－

7、a+b

8、+

9、c－a

10、+

11、b－c

12、.再见急性溶血性贫血樊富华概述溶血性贫血------溶血超过造血代偿时出现的贫血

13、（HemolyticAnemia,HA）。临床分类一、红细胞自身异常性溶血性贫血（一）红细胞膜异常性溶血性贫血1。遗传性红细胞膜缺陷—遗传性球形细胞增多症、遗传性椭圆形细胞增多症等；2。获得性血细胞膜糖化肌醇磷脂锚连膜蛋白异常—阵发性睡眠性血红蛋白尿；（二）遗传性红细胞酶缺乏性溶血性贫血1。戊糖磷酸途径酶缺乏—葡萄糖-6-磷酸脱氢酶（G6PD）缺乏等；2。无氧糖酵解途径酶缺乏—丙酮酸激酶缺乏等；（三）珠蛋白和血红素异常性溶血性贫血1。遗传性血红蛋白病（珠蛋白生成障碍性贫血）（1）珠蛋白肽链量的异常—海洋性贫血；（2）珠蛋白肽链结构的异常—不稳定血红蛋白病等；2。血红素异常（1）

14、先天性红细胞卟啉代谢异常致红细胞生成性血卟啉病（2）铅中毒二、红细胞周围环境异常所致的溶血性贫血（一）免疫性溶血性贫血1。自身免疫性溶血性贫血—可分温抗体型或冷抗体型2。同种免疫性溶血性贫血—血型不符的输血反应等（二）血管性溶血性贫血1。血管壁异常—心脏瓣膜病和人工心瓣膜等；2。微血管病性溶血性贫血—血栓性血小板减少性紫癜、弥散性血管内凝血等；3。血管壁受到反复挤压—行军性血红蛋白尿；（三）生物因素蛇毒、疟疾、黑热病等；（四）理化因素大面积烧伤、血浆中渗透压改变、苯肼、亚硝酸盐类等中毒等。定义慢性溶血性贫血疾患病程中，突然出现急性溶血，或具有潜在溶血因素的病人，在某些诱因作用下

15、，出现急性溶血。病因溶血性贫血是在原有溶血性贫血疾病的基础上，通过某种诱因而诱发。1。常见病因--血型不符输血、药物性溶血、G6PD缺乏症、自身免疫性溶血性贫血、阵发性睡眠性血红蛋白尿、严重感染及动植物毒素等。2。常见诱因—感染、创伤、外科手术、妊娠、过度劳累、情绪波动、大量饮酒、服酸性药物及食物等发病机制一、红细胞受到破坏寿命缩短二、血红蛋白通过不同途径降解1。血管内溶血—由于红细胞外在溶血因素或溶血介质或红细胞内在缺陷，使红细胞在血管内被破坏（结构完整性）；2。血管外溶血—红细胞内在缺陷