最新4.1.2字处理软件ppt课件.ppt

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1、4.1.2字处理软件一、字处理软件的基本特征1.什么是文字处理?文字处理,就是对文字类稿件的输入、编辑、排版和发布。常见字处理软件WPSWord永中Office①GUI界面,简单易学GUI:图形用户界面,它可方便用户更简单轻松地操作,并且使各种软件产品保持基本操作方法和规律的一致。这种所见即所得的编辑方式为用户呈现了一个直观、简洁、交互性强的友好界面,易于学习和掌握。②功能丰富,个性选择字处理软件中会提供各式各样的功能和操作方法以满足不同需要和使用习惯的用户。80:20规则:许多应用软件的功能,其中20%足可供80%的人使用,而其余80%的功能只是为20%的人设计的。注意:学习使

2、用类似软件时,要注意的是掌握好基本的技能,然后在此基础上根据实际需要灵活扩充。③变化迅速,易于迁移我们应该学会一般方法,触类旁通,关注如何应用。根据自己的实际需要选择最有利于完成任务的处理软件。2.字处理软件的基本特征:恐龙的产生设计效果图各种忽悠证件姓名:林志玲性别:女年龄:37林志玲重阳独在异乡为异客每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人宣传海报电子报刊单位印章每日签到群内签到专用章华刘印德个人印章忽悠印章教务处泉州实验中学福倒“福”word学习纲要新文档的创建(普通、模板)。页面设置(包括哪些内容)。已建word文档的打开(几种方式)。智能ABC输入法(中英文、中英文标

3、点符号切换;特殊符号输入)。内容的添加、删除、修改以及查找和替换。插入:符号、Word文档、艺术字、剪贴画、图片(来自文件),(如何使用艺术字、图片工具栏?)。字体格式设置(级别、字型、字号、颜色、其他效果。)打开多个文档、切换、分割窗口的使用。段落对齐方式、缩进技术、行/段间距设置。边框、页面边框、底纹、背景色。首字下沉、分栏、插入文本/图文框。艺术字、图片等的移动、复制、删除及格式设置(精确大小、精确定位等)。定制图形,线条色(边框)、填充效果、二/三维设置,添加文字、层次、旋转、翻转、组合。图文混排(环绕、文字层次)。打印预览、打印。本节作业:1、P65页第(2)小题;2、

4、P67页实践(1)(2);3、在用文字处理软件word进行编辑时,如何改变文档的背景为一幅图片?写出具体的操作步骤。必修一第二单元第一课时烛之武退秦师文言知识复习通假字重要虚词古今异义特殊句式词类活用素材运用一词多义《烛之武退秦师》一、通假字1.今老矣,无能为也已   (已,通“矣”,语气词,了。)2.共其乏困             (共,通“供”,供给。)3.夫晋,何厌之有       (厌,通“餍”,满足。)4.若不阙秦,将焉取之   (阙,通“缺”,侵损,削减。)5.秦伯说,与郑人盟     (说,通“悦”,高兴。)6.失其所与,不知       (知,通“智”,明智。)

5、二、古今异义1.贰于楚也   贰  古:从属二主,动词;  今:“二”的大写,数词。2.若舍郑以为东道主   东道主  古:东方道路上的主人;今:泛指设宴请客的主人。3.行李之往来,共其乏困 行李古:使者,出使的人;   今:指外出之人随身携带的物品。4.微夫人之力不及此    夫人 古:那个人; 今:尊称一般人的妻子。三、词类活用(例句)1.名词作状语①夜缒而出     (夜,表时间,在晚上)②朝济而夕设版焉(朝夕,表时间,在早上,在晚上)③既东封郑(东,表处所,在东边)2.名词作动词①晋军函陵/秦军汜南(军名词用作动词,驻扎)②与郑人盟          (盟名词作动词,结盟

6、、订立同盟)3.名词的使动与意动①既东封郑(封:疆界。名作使动,使……成为疆界)②阙秦以利晋(利:利益、好处。名词作使动,使……得利)③越国以鄙远(鄙:边邑。名词作意动,把……当作边邑)(二)动词的活用且君尝为晋君赐矣(赐,动词作名词,恩惠)若不阙秦(阙使动用法,使……削减)若亡郑而有益于君(亡使动,使……灭亡)烛之武退秦师(退使动,使……退却(撤兵)(三)形容词的活用1.形容词作名词①越国以鄙远(远,远地)②臣之壮也(壮,壮年人)③今老矣(老,老年人)④邻之厚,君之薄也(厚,雄厚的势力;薄,单薄的力量)⑤共其乏困(乏困,缺少的东西)2.形容词作动词因人之力而敝之,不仁(敝形容词

7、作动词,损害)(四)数词活用且贰于楚也(数词“贰”活用为动词,从属二主)四、一词多义1.贰①“二”的大写。(例:国不堪贰,君将若之何?《左传·隐公元年》)②副职(例:其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》)③不专一(例:贰则疑惑。《荀子·解蔽》)④离心,背叛(例:夫诸侯之贿,聚于公室,则诸侯贰。《左传》)⑤再,重复。(例:不迁怒,不贰过。《论语·雍也》)⑥从属二主。(本文:以其无礼于晋,且贰于楚也。)2.鄙①边邑,边远的地方(例:《为学》:“蜀之鄙有二僧。”)(本文:“越国以鄙远”

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