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时间:2021-04-13
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1、311比例的基本性质1课件ppt如果四条线段a,b,c,d是成比例线段,那么问题:1、a,d叫作什么?2、b,c叫作什么?3、第四比例项是_成比例线段:在四条线段中,如果其中两条线段的比等于另外两条线段的比,那么这四条线段叫做成比例线段。4、在等式两边同乘以bd,会得到什么式子?问题:如果它如果四条线段a、b、c、d成比例线段,即:(或a:b=c:d)学生探索:在等式两边同时乘以bd得:。活动一:探索比例基本性质ad=bc即得到比例的基本性质:如果,那么ad=bc反过来,如果ad=bc,那么活动二:比例变换感触新知1由此可得比例的另一些性质:反比性质:若,则合比性质:若,则更
2、比性质:若,则2比例还有一个性质:等比性质:若则活动三:方法点拨应用新知活动三:方法点拨应用新知点拨:遇到等比问题时,常设辅助未知数比值K,题中的比值为2,利用这种方法思路简捷。活动三:方法点拨应用新知例3:已知,且2b-d+5f=18,求2a—c+5e。解法一:∵点拨:遇到等比问题时,常设辅助未知数比值K,题中的比值为,利用这种方法思路简捷。活动三:方法点拨应用新知解法二:由已知得:点拨:在处理等比问题时将分式的基本性质和等比的性质结合起来解题非常方便。活动四:尝试练习巩固新知填空:75活动五:变式训练发展思维2-1活动五:变式训练发展思维BACDE活动六:归纳小结反思提高
3、这节课学习到了什么知识?2、运用比例的性质解决有关比例问题基本性质:如果,那么ad=bc1、比例的性质反比性质:若,则合比性质:若,则更比性质:若,则等比性质:若则活动七:作业必作题:P63第1、2题选作题:P67第1题甲状腺疾病的实验诊断甲状腺疾病系已知最常见的内分泌紊乱仅美国就有2100万人患此病每年为此支付的保健费超过100亿美元近50岁的女性有10%TSH异常近60岁的女性有17%TSH异常,此年龄段的男性也有9%异常常用的血清学检测指标总甲状腺激素(TT4)测定总三碘甲状腺原氨酸(TT3)测定游离甲状腺激素(FT4)测定游离三碘甲状腺原氨酸(FT3)测定促甲状腺激素
4、(TSH)测定甲状腺球蛋白抗体(TG-Ab)测定甲状腺过氧化物酶抗体(TPO-Ab)测定T3、T4的分子结构甲状腺是人体最大的一个内分泌腺位于颈前下方软组织内。主要功能:在由垂体分泌的促甲状腺激素(TSH)调节下,生成甲状腺激素甲状腺激素作用:促进人体新陈代谢1、促进代谢(产热、促进糖、脂肪、蛋白质、水、电解质及维生素代谢。)2、促进生长发育(蝌蚪如切除甲状腺,则发育停止,不能变成青蛙。儿童甲状腺功能减弱则发育迟缓,俗称呆小症)3、影响主要器官和系统功能。(甲状腺机能亢进患者注意力不易集中,易激动,烦躁不安,多言,失眠。甲状腺机能减退患者则相反,神情淡漠,感觉迟钝,行动迟缓,
5、思睡。)促甲状腺激素(TSH)TSH能促进甲状腺激素的合成与释放,是诊断甲亢和亚甲亢最灵敏的标志物,是甲状腺功能试验的首选指标。增敏型化学发光免疫检测,灵敏度可达到0.01mIU/LTSH的临床意义TSH增高的疾病原发性甲低亚临床甲低垂体分泌TSH腺瘤地方性甲状腺肿先天性甲低TSH降低的疾病甲亢亚临床甲亢其他疾病:PRL瘤、库兴氏症、继发性甲低总三碘甲状腺原氨酸(TT3)T3是早期诊断甲亢的灵敏指标,常早于或大于T4的增高。T3与甲状腺结合球蛋白(TBG)亲和力比T4小3-10倍,但游离度比T4大10倍左右,故T3生物活性比T4大。因此T3进入细胞快,代谢效能高。TT3的临床
6、意义TT3增高甲状腺功能亢进:甲亢患者浓度增高与T4浓度的改变性平行T3型甲亢:部分患者T4的浓度不高甲亢的疗效评价:T3甲亢药物治疗控制指标甲亢复发的诊断:甲亢复发的灵敏指标TBG结合力增高:在正常妊娠生理性TBG增高最常见,肝炎、葡萄胎等也可见到TT3降低甲状腺机能降低:甲低患者TT3降低,但不如TT4下降明显低T3血症:低T3血症的诊断依据总甲状腺激素(TT4)TT4是判断甲状腺功能和判断下丘脑-垂体-甲状腺轴功能的指标,也是诊断新生儿先天性甲状腺功能低下的有效方法。TT4的含量及分泌率均比TT3高60-80倍,但TT3的活性比TT4大3-5倍。TT4的临床意义TT4增
7、高甲状腺机能亢进:甲亢时TT4明显增高,可较正常高2-3倍高T4血症诊断依据:TT4增高,FT4、FT3正常外周组织对T4反应缺陷药物影响:乙胺碘呋酮、碘泛酸等TT4降低甲状腺机能降低:甲低患者血清TT4浓度低于正常值比TT3敏感慢性淋巴细胞性甲状腺炎的早期患者TT4降低、TT3正常、TSH增高地方性甲状腺肿:TT4正常或偏低甲亢治疗的疗效检测TBG减少所致的TT4降低:雄激素、糖皮质激素、生长激素、水杨酸、肾病综合征、活动性肢端肥大症游离T3、T4(FT3、FT4)FT3、FT4因不受血中甲状腺结合球
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