最新2019高考专题：-4角度鉴赏诗歌的语言课件PPT课件.ppt

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1、2019高考专题：-4角度鉴赏诗歌的语言课件2栏目导引栏目一栏目二专题学案·一一突破知识清单·一览无余3古人作诗讲究炼字炼词，赏析炼字炼词是要求品味这些经过锤炼的字词的妙处。诗歌中精彩的字词以动词、形容词为主，有些是数词、量词、叠字、副词或活用词等。答题时，不能把该字词孤立起来，而应该注意这些字词前后的语境，将其放到诗句中来理解，并结合全诗的意境、情感来分析。如果该字词运用了特殊的文言现象、修辞手法、表现手法，如词类活用、拟人、化静为动等，要明确指出。角度一炼字炼词的寻找与赏析7沈德潜曾言：“古人不废炼字法，然以意胜，而不以字胜。故能平

2、字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”从诸多诗例来看，成功的炼字都是和炼意紧密结合在一起的。炼字，就是使“意”——作者主观的情思和作品所表现的生活具体化、生动化、纵深化与美学化，只有炼出具体生动的富于美学内容和启示性的字，才能使“意”具有感染人的力量。8【设问方式】1．已明确关键词(1)某字历来被人称道，你认为它好在哪里？(2)这首诗中的某字可否换成另一字？请简述理由。(3)请对某句中某字的妙处加以赏析。(4)某句中的某字带给你怎样的感觉？(5)某字另一版作另一字，你认为哪个字更恰当？为什么？2．未明确关键词(1)诗中某句(联)中最精

3、彩的是哪个字？请找出来加以赏析。(2)诗中哪个字最为精彩传神？请找出来加以赏析。9【技巧点拨】品味关键词(炼字)题鉴赏3步骤步骤一：确定关键词对于题干中已明确关键词的，此步骤可以省略。确定时要看清题干要求，因为有的题目在题干中已明确了关键词在某联(句)中；从词性上看，应重点关注动词、形容词(包括色彩词)、副词、数量词和叠词，这些词都是诗人炼字的重点。从位置上看，所炼之字有一定的规律可循。步骤二：指出字面义这一步主要是解释词义，相当于翻译。步骤三：分析其效果(作用)从诗歌语言运用的目的来看，主要有以下4个角度：(1)从“描物”的角度分析，

4、看该字在突出景物特点方面的作用。(2)从“造境”的角度分析，看该字在营造意境(氛围)方面的作用。(3)从“写人”的角度分析，看该字在凸现人物性格特征方面的作用。(4)从“抒情”的角度分析，看该字在传情达意方面的作用。1011炼动词炼字炼词炼形容词炼叠词炼数量词炼色彩词炼虚词121．阅读下面这首宋诗，完成题目。行舟忆永和兄弟□周必大①一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。数点家山常在眼，一声寒雁正关情。长年②忽得南来鲤，恐有音书作急烹！【注】①周必大：南宋诗人，江西庐陵人。此诗写于作者乘舟北赴吴地(今江苏)途中。

5、②长年：古时对船工的称呼。本诗的颔联哪两个字用得精妙？为什么？当堂训练（一）炼动词13解析：答题时，考生首先要找出颔联中的关键字词，它们一般是诗句中表现力强、表达情感丰富的动词或形容词。颔联上句中的动词“冻”不仅写景，而且言情，比形容词“寒”表达的意蕴更丰富，下句的“生”也是如此。其次，要分析该字词在诗歌中的含义，且要兼顾景与情两方面。分析“冻”时既要知道其体现了云的凝滞阴沉，又要看出其表达了诗人内心的阴郁黯淡，还要联系注释中诗人离家远行的背景，说明诗人为什么有如此心情。分析“生”时既要知道其写出了江面的开阔，又要看出其表现了诗人内心的

6、不平静。答案：　颔联“冻”和“生”用得精妙。天空有日，却说云“冻”，以景写情，既写出了云的阴沉、凝滞，也写出了诗人离家远行时内心的阴郁黯淡；江上无风，却说浪“生”，既写出了江面的开阔，也写出了诗人内心的不平静。14骤　雨□(宋)华　岳牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。(据文渊阁《四库全书》)(1)第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。(2)请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。(3)有人说，本诗第五、六句可以放在开头，

7、你认为好还是不好，为什么？2．阅读下面这首诗，按要求作答。15解析：(1)这是一首写农村中夏日急雨之壮观的写景诗。诗中写的是一个家住溪西的牧童，一早就骑着牛去溪北放牧。正在放牧时，忽然乌云翻滚，风雨骤至。牧童慌忙冒雨向西南方向渡溪回村，可是雨又“骤晴”“山又绿”了。首联写夏雨将至未至，忽而已至。谚语有“夏雨分牛脊”，只有牛头牛尾之间，风雨已至，“泼浓墨”写色，“翩车轴”喻声。颔联用多种比喻写风雨之势。“怒涛”“卷”借潮水之汹涌比喻雨势奔腾。以“鸣瀑”喻军声，又以“军声”喻风雨之声。“鸣”“吼”突出声音之大。(2)“骤晴”写出夏日阴晴瞬息

8、变化的奇观，同时呼应标题“骤”；“山又绿”写出雨洗之后山色更加翠绿，“又”字写出牧童怨雨骤来、忽而又停的心情。“绿”写出牧童欣赏雨后山色的闲适心情。(3)此题为开放性试题，先声夺人法与按时间先后记叙法都是创