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1、2.4等腰三角形的判定定理(1)2.4等腰三角形的判定主备人：朱琳设置疑问，引出新知边：等腰三角形的两腰相等角：等腰三角形的两个底角相等将上面两个命题的条件和结论互换，得到的新命题是真命题吗？有两边相等的三角形是等腰三角形有两个角相等的三角形是等腰三角形定义？已知在一个三角形中，等角对等边如果一个三角形有两个角相等，那么这个三角形是等腰三角形。在△ABC中，ABC∵∠B=∠C()∴AC=AB.()用符号语言表示为：这又是一个判定两条线段相等根据之一.归纳总结1.一个三角形中，有两个角的度数分别为20°和80°，那么这个三角形是等腰三角形（）2.一个等腰三角形的底角只能小于9
2、0°且大于0°（）3.两腰相等的三角形是等腰三角形（）4.两底角相等的三角形是等腰三角形（）辨一辨，下列说法是否正确反馈练习反馈练习5、如图,已知∠A=36°,∠DBC=36°,∠C=72°,则∠1=__,∠2=__,图中的等腰三角形有36°72°△ABC△DBA△BCD6.已知一个三角形的两个角的度数分别为43°,94°，这个三角形是等腰三角形吗？例1一次数学实践活动的内容是测量河宽,如图，即测量A,B之间的距离.同学们想出了许多方法,其中小聪的方法是:从点A出发,沿着与直线AB成60°角的AC方向前进至C,在C处测得∠C=30°.量出AC的长，它就是河的宽度AB(即A,
3、B之间的距离).这个方法正确吗？请说明理由.ABC30O60OD运用新知1.如图,上午8时,一艘船从A处出发以15海里/时的速度向正北方向航行,9时45分到达B处.从A处测得灯塔C在北偏西26°方向,从B处测得灯塔C在北偏西52°方向,求B处到灯塔C的距离.ABCE北26°52°巩固练习设置疑问，引出新知边：等边三角形的三条边都相等角：等边三角形的三个角都相等将上面两个命题的条件和结论互换，得到的新命题是真命题吗？有三边相等的三角形是等边三角形.有三个角相等的三角形是等边三角形.定义？有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.已知三个角都相等的三角形是等边三角形三个角都相等
4、的三角形是等边三角形在△ABC中，ABC∵∠A=∠B=∠C()∴AB=AC=BC.()归纳总结用符号语言表示为：已知有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形在△ABC中，ABC∵AB=AC，∠A=60°（）∴AC=AB=BC.()归纳总结用符号语言表示为：有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形已知：如图，AB=BC，∠CDE=120°，DF∥BA，且DF平分∠CDE，求证：△ABC是等边三角形．运用新知等腰三角形的判定定理：本节课我们学习了什么内容？课堂小结等边三角形的判定定理：如果一个三角形有两个角相等，那么这个三角形是等腰三角形三个角都相等的三角形是等边三角形有一
5、个角等于60°的等腰三角形是等边三角形——小小设计家1.在下图三角形的边上找出一点，使得该点与三角形的两顶点构成等腰三角形！BAC20°150°10°80°75°25°拓展提升2.把一张顶角为36°的等腰三角形纸片剪两刀，分成3张小纸片，使每张小纸片都是等腰三角形.你能办到吗？请画示意图说明剪法.36°72°36°36°72°72°36°72°——小小设计家拓展提升2.等腰三角形△ABC中，∠A的外角是110°，则∠B=.课时反馈试题1.如图，∠AOP=∠BOP，CP∥OB，CP=3，则OC=（ ）A．2B．3C．4D．53.如图，在四边形ABCD中，AB=AD，∠ABC
6、=∠ADC．求证：BC=DC．经口气管插管病人的口腔护理引言抢救危重患者时，经常采用经口腔明视下气管插管，但经口气管插管口腔护理一直是一个棘手的问题。经口气管插管患者由于不能进食，吞咽、咀嚼功能受限，口腔处于经常性开放状态，容易造成口腔黏膜干燥，唾液减少，口腔的自净作用和局部黏膜抵抗力减弱，会使大量细菌在口腔内繁殖；由于气管插管和牙垫的存在，按传统的口腔护理方法(即口腔擦洗法)，无法有效地对患者的口腔进行彻底地清洁，而经口气管插管患者口腔感染的机会增加，且口咽部分泌物有潜在误吸的危险。近年来，随着国内外对呼吸机肺炎(VAP)的临床研究，发现患者口咽部细菌的定植和误吸是导致(
7、VAP)的主要原因之一，因此，做好经口气管插管患者的口腔护理具有特别重要的意义。一、口腔冲洗护理操作前准备:用备物准备：吸痰管、冲洗管、负压吸引装置、生理盐水、20ml注射器、听诊器、手电筒、清洁牙垫、系带、儿童牙刷等。口腔冲洗护理病人准备:（1）向患者和家属做好解释工作，说明操作的必要性，以取得其配合，需要2人进行操作。（2）操作者分别站在患者头胸部两侧，置患者头偏向一侧，床头抬高15°--30°，头部垫高，使下颌尽量靠近胸骨柄，减少和防止误吸的发生，观察患者的心率，呼吸，Sao2的变化，加大氧流量4~6l/mi
