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1、14集合的运算探究某职业学校烹饪班的学生到菜场买菜，第一天购买了草鸡、青菜、鲫鱼、冬瓜、黄瓜，第二天购买了鲫鱼、猪肉、虾、茄子、毛豆、冬瓜。（1）若该班学生这两天购买的菜的品种分别组成集合A和B，请写出集合A和B。（2）若该班学生这两天购买的相同的菜的品种组成集合C，请写出集合C。（3）集合C中的元素与集合A，B有什么关系。我们知道数与数、式与式之间可以进行运算，同样集合之间也可以进行运算。集合的运算是指对于给定的集合，按照某种既定法则，构造出一个新的集合。讲授新课■给定两个集合A，B，由既属于集合A又属于集合B的元素组成的集合，叫做集合A与集合B的交集，记
2、作，读作“A交B”，即={x︱且}结论：对于任意集合A，B，C，有①交换律：②结合律：讲授新课■给定两个集合A，B，把它们所有的元素合并在一起组成的集合，叫做集合A与集合B的并集，记作，读作“A并B”。即={x︱或}思考交流？设A，B是两个集合，下列结论是否一定成立？为什么？（1），；（2），；（3）若，则结论：对于任意集合A，B，C，有①交换律：②结合律：例题例3设A={3,4,6,7}，B={2,3,5,7}，求解：={2,3,4,5,6,7}例4设A={x︱x<1}，B={x︱x≥1}，求解：=R问题解决设集合A={x︱x是甲商场内单价低于2500元的
3、洗衣机型号}，B={x︱x是甲商场内单价高于1000且低于3000元的洗衣机型号}，C={x︱x是甲商场内单价高于1000且低于2500元的洗衣机型号}，D={x︱x是甲商场内单价低于3000元的洗衣机型号}，问：（1）集合C与集合A，B有什么关系？（2）集合D与集合A，B有什么关系？练习：书P16探究记本班的全体同学组成的集合为U，所有男同学组成的集合为A，所有女同学组成的集合为B。（1）集合A，B与集合U有怎样的关系？（2）集合与集合U有怎样的关系？讲授新课■如果我们所研究的集合涉及的全部元素都属于集合U，那么这个集合U叫做全集。■如果集合A是全集U的一
4、个子集，由U中不属于A的所有元素组成的集合叫做集合A在全集U中的补集，记作，读作“A在U中的补集”。即={x︱或}结论：对于全集U和它的一个子集A，有①；②；③例题例3设全集U={0,1,2,3,4,5,6,7}，A={1,3,5}，B={2,4,6}，求和解：={0,2,4,6,7}，={0,1,3,5,6}例4设全集U=R，A={x︱x≤5}，B={x︱x>3}，求和解：={x︱x>5}，={x︱x≤3}问题解决某职业学校共有90人同时参加计算机和英语考核。经考核，计算机合格48人，英语合格52人，两科都合格38人，求两科均不合格的人数。练习：书P18课
5、内小结集合的运算：1、交集2、并集3、补集作业教材1.4阅读P18习题1、2、3、41.4A作业本学习指导用书寒证定义：指感受寒邪，或阴寒内盛，或阳气虚损所表现出的一类证候。第一节表寒证定义：风邪之邪侵袭肌表所表现的症候。常由风寒袭表，腠理闭塞，或风邪袭表，腠理不固，营卫失和所致。临床表现：恶寒、发热、头痛、苔薄白、脉浮。（一）表实寒证：寒证的临床表现+恶寒甚、无汗、身痛、鼻塞流清涕、气喘、脉浮紧。（二）表虚寒证：寒证的临床表现+恶风、自汗、鼻鸣干呕、脉浮缓。二、治疗法则解表散寒性味归经：辛，微苦，温，归肺膀胱经功效：发汗平喘，利水应用：1.风寒表实证2.咳
6、嗽3.水肿用量用法：1.5-10克；生用发汗力强麻黄桂枝性味归经：辛、甘，温。归心、肺、膀胱经。功效：发汗解表，温阳通阳。应用：风寒表虚证；调和营卫；温经通阳用量用法：3---10克紫苏性味归经：辛，温。归肺、脾经。功效：发表散寒，解鱼蟹毒。应用：外感风寒表证；气滞胸闷；用量用法：3---10克生姜性味归经：辛，微温。归肺、脾经。功效：发汗解表，温中止呕，温肺止咳。应用：风寒表证；胃脘冷痛；止呕用量用法：3---10克香薷性味归经：辛，微温。归肺、胃经。功效：发汗解表，和中话湿，利水消肿。应用：外感风寒加暑湿证；脾虚水肿用量用法：3---10克荆芥性味归经：
7、辛，微温。归肺、肝经。功效：祛风解表，止血。应用：风寒表证；风疹瘙痒；止血用量用法：3---10克；止血—炒炭用防风性味归经：辛、甘，微温。归膀胱、肝、脾经。功效：祛风解表，胜湿，止痛，解痉。应用：风寒表证；风热表证；风疹瘙痒；风痹；破伤风用量用法：3---10克羌活性味归经：辛、苦、温。归膀胱、肾经功效：解表散寒；祛风胜湿；止痛应用：风寒表证；痹证；用量用法：3-10克细辛性味归经：辛，温。归肺、胃经。功效：祛风，散寒止痛，温肺化饮，宣通鼻窍应用：风寒表证；痹证；止痛用量用法：1---3克反藜芦白芷性味归经：辛，温。归肺、胃经。功效：解表，止痛，祛风盛湿，
8、消肿排脓。应用：风寒表证；头痛；鼻渊；带下；皮肤瘙痒
