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时间:2021-04-13
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1、14.1三角形中的边角关系1生活中的三角形生活中的三角形探究三角形定义:三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。三角形的边:组成三角形的线段叫做三角形的边;三角形的顶点:三角形两边的交点叫做三角形的顶点;三角形的角:三角形两边组成的角叫做三角形的内角,简称三角形的角。由不在同一条直线的如图所示,你能找到三角形吗?有几个?请表示出来ACBD探究活动二:①现在我们从边的角度出发,来研究三角形,同学们分别从准备的木棒中任意取三根来摆三角形,你们有什么发现呢?探究探究②任意画一个三角形,测量三边长,比较其中两边的长度和与第三边长度的关系,你得出什么结论?③(理论验证)思考:在
2、△ABC中,假设有一只蚂蚁,要从顶点B出发沿着三角形的边爬到顶点C,它有几条路线可选择?哪种最短呢?为什么?探究ABC三角形三边关系三角形任意两边之和大于第三边。(三角形任意两边之差小于第三边。)探究例1:判断下列长度的三条线段能否拼成三角形?为什么?(1)3cm、8cm、4cm(2)5cm、6cm、11cm(3)5cm、0.6dm、10cm小结:判断三条线段是否可以组成三角形,只需说明两条较短线段之和大于第三条线段即可。巩固新知长度分为1cm、2cm、3cm、4cm和5cm的五根木棒任选三根首尾顺次相接,能拼成多少个三角形呢?它们的周长是多少?合作交流例2(课本68页例
3、1)等腰三角形中,周长是18cm.(1)如果腰长是底边长的2倍,求各边长.(2)如果一边长为4cm,求另两边长.例3有两根长度分别为8m和5m的钢管,再用一根长度为3m的钢管能将他们焊接成一个三角形钢架吗?为什么?长度为4m呢?长度为2m呢?请同学们回顾本节课所学的内容,你有哪些收获?(1)三角形的概念及表示(2)三角形三边的关系(3)三角形三边关系的应用小结书本69页练习1,习题14.1的第一题作业动态心电图DCG:DynamicElectro-cardiogramAECG:AmbulatoryElectro-cardiogramHolterECG,Holter动态心电
4、图是应用Holter技术在病人日常活动状态下用一种随身携带的记录仪连续监测体表24h的心电变化,经信息处理分析及回放打印系统记录的长程心电图。DCG特点:非创伤性检查,动态的,常态下,长时间的连续纪录,信息量大,病变发现率较高。DCG的发展:1961年应用于临床导联系统:单导-→3导-→12导-→18导记录时程:数小时-→24h-→48h-→72h-→1.5-2年记录方式:磁带-→固态-→大容量数字记录软件分析功能:单纯心率、节律分析-→ST段分析-→HRV、起搏通道、Q-T、晚电位分析等临床应用:------捕捉一过性心脏病变,做定性和定量分析四大功能:心律失常分析心
5、肌缺血分析心率变异性分析起搏信号分析1.识别一过性症状(如:心悸、胸闷、胸痛、气急、黑朦、眩晕、晕厥、抽搐等)是否与心血管病变有关,可协助诊断和鉴别诊断。适应症:疑为一过性心原性症状的病人。2.心律失常诊治中的应用:捕捉发作性心律失常,明确诊断;对任何类型的心律失常进行定性和定量分析,了解发生机制、判断程度和危险性、推测预后;了解心律失常发生与日常活动的关系;发现其他心电改变,协助诊断心律失常的病因;评价抗心律失常药物的疗效、毒性、致心律失常作用。协助诊断病态窦房结综合症。适应症:怀疑心律失常需明确诊断的病人已诊断为心律失常的病人治疗前、治疗过程中以及随访;怀疑或已诊断为
6、病态窦房结综合征病人。3、在冠心病诊治中的应用:对不同阶段的冠心病患者诊断和治疗都有指导作用。确定有无心肌缺血,协助诊断冠心病;定性和定量分析心肌缺血,对严重程度、与日常活动的关系等进行判断;诊断不同类型的心绞痛,对发作特点、严重程度等进行判断。特别对诊断无症状心肌缺血、不典型心绞痛、变异性心绞痛等价值更大;评定心肌梗死病人是否仍有心肌缺血、心脏功能状态、储备能力,估测预后,是否需要调整治疗等,指导康复治疗;对于进行药物干预、介入治疗、搭桥术后的病人,判定疗效、危险分层、预后推测等有指导意义。对于进行药物干预、介入治疗、搭桥术后的病人,判定疗效、危险分层、预后推测等有指导
7、意义。可在某种程度上替代运动负荷试验。适应症:怀疑或临床诊断的冠心病病人。急性或陈旧性心肌梗死病人,已确诊的冠心病人诊治前后冠脉造影前后需要做运动负荷试验,但不能或不宜进行运动者。4.在心脏起搏治疗中的应用:协助决定和选择起搏器治疗的适应症、适用起搏器类型、评定起搏器功能及监测起搏器引起的心律失常。适应症:缓慢或快速心律失常病人,需安装心脏起搏器治疗者;已安装永久心脏起搏器病人,随访起搏器功能和疗效者;安装起搏器,进行抗心律失常治疗者。5.根据心率变异性变化判断心脏自主神经功能状态。协助诊治各种心血管疾病,判断预后;协助诊断心
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