最新11风的影响11汇总幻灯片.ppt

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1、11风的影响11汇总2．风动力三要素：6．—关系：7．风动力转船力矩（1）基本公式：二．水动力及其转船力矩2．—关系3．水动力角因为纵向水动力较小，，所以。4．水动力作用点—关系图：基本成线性关系，5．水动力转船力矩（1）基本公式式中：——水动力转船力矩系数。（2）当已知、、时，可按下式计算：（3）船舶靠泊支点不同：船首固定时：船尾固定时：三、风致偏转的基本规律1、决定船舶偏转方向的因素：2、风动力作用点N的变化规律：风动力作用点N，船舶重心G，水动力作用点W。链接图示为什么N会是这样的规律？原因分析！N点移动规律示意图N点移动原理示意图3、水动力作用点W的变化规律相对水流的来向决定水动

2、力作用点W的位置：1、平吃水船舶，风自正横前来二、船舶静止中受风时的偏转2、平吃水船舶，风从正横后来3、尾纵倾较大的船舶（首部受风面积大）（1）风从正横前来：（2）风从正横后来4、首纵倾较大（尾部受风面积大）（1）风从正横前来（2）风从正横后来风从正横前来，N，W均在G之前。三、船舶前进中受风偏转1、前进中，风从正横前来思考:为什么水动力的方向如图???一般地：2、前进中，风从正横后来四、船舶倒退中受风偏转1、后退中，风从正横前来2、后退中，风从正横后来五．风致漂移1．风压差角式中：——风致航行中的船舶漂移速度；——有风时的船速。在航行中，利用在预定的航向上加减风压差角来克服风致漂移，从

3、而保证船舶行驶在预定的航线上。风速一定，；船速一定，。一般地，，超过100，船舶保向困难。2．漂移速度（1）船舶静止中的漂移速度因为：令，解得：上式中：——空气密度，0.125kg.s2/m4；——水密度，104.5kg.s2/m4；——正横风时的风动力系数，取1.20；——横流时的水动力系数，取0.95。所以有：☆超在油船在宽敞的深水域中的风致漂移速度：空载时，，；满载时，，；（2）船舶航行中的漂移速度六．强风中操船的可保向界限前进中的船舶（特别是高速船），在强风中多出现迎风性偏转。为保向航行需向下风舷压某一舵角，以抵消迎风偏转合力矩的作用。压舵后有时可有效保向，有时则不能。与、、有关

4、。（1）风来自正横附近时，较难保向；（2）当风向逐渐向首尾靠拢时，可保向范围扩大；（3）斜顶风时较斜顺风时容易保向；（4）；；；（5）考察内容和阅读技巧应对策略答题思路：熟读全文，整体把握――仔细读题，弄清题意确定区域，深入思考――答题准确，有理有据【考点探究】阅读考查常见设题方式（一）复述题型设置：1.抄录词句，指出某种事实2.抄录词句，找出得到某结论的某事实（依据）答题技巧：直接在原文找到需要的答案。阅读考查常见设题方式（二）解释题型设置：1.解释文中的词语、短语的意义2.解释语句的表层意义阅读考查常见设题方式（二）解释答题技巧：1.解释文中的词语、短语的意义：一般来说，一个词语（概

5、念）的出现，就在它的前面或后面作者都要做具体的阐释，换一种说法揭示他的内涵。命题者既然出了这个题，那答案就一定在原文中。答题时要找准原文中相关的句子，一般在词语出现的附近或者前后找答案即可。阅读考查常见设题方式（二）解释答题技巧：2.解释语句的表层意义：抓关键词的理解。例如“做人不能乘人之危”，你是如何理解这句话的？结合自己的生活谈一谈。答题模式：一个人不能趁别人处在危险的时候去伤害或者要胁他。（你的理解）生活中就有这样的例子。记得有一天，小明课间跑步摔倒了，一瘸一拐的，在体育课上，老师安排我和他在一个组进行赛跑，我主动向老师说明了小明的情况，没和小明比赛。（生活实际）阅读考查常见设题方

6、式（三）概括题型设置：请概括某一段（或全文）的内容要点。答题技巧：分三步走，第一步划分本段的层次，第二步提取要点词语，第三步整合答案。答题示例母亲爱花，我也跟着爱起花来。家住在石门乡间，前后有两个小小的院子，于是，也种了不少杂七杂八的植物，按着季节，也会开出不少好看的花。有时候在廊前一坐，桂花送来淡淡的清香，觉得自己好像也安静古雅了起来。夏天的傍晚，茉莉会不停地开，摘下两三朵放在手心里，所有青春的记忆都会随着它的香气出现在我眼前。我想，我爱的也许并不是花，而是所有逝去的时光，在每一朵花后面，都有着我珍惜的记忆。（节选自席慕容《花的世界》）问：本段写我爱花的原因，可以归纳为三点，请概括写出

7、。分析：四句话中很显然前两句各是一层，后两句是一层。再提取每层的要点词“母亲爱花，”“安静古雅”“珍惜的记忆”，最后整合答案。答：（1）受母亲爱花的影响      （2）花让自己变得安静古雅（3）花里有自己珍惜的记忆。阅读考查常见设题方式（四）伸展题型设置：某一句话在文中的作用1、文首：开篇点题；渲染气氛（环境），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心；总结全文；照应开头重要句子在文中的作