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时间:2021-04-23
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1、11、交往有艺术汇总1、老翁为什么对少年甲指相反的方向,又为什么对少年乙指了正确的方向??少年甲会有什么结果?2、这个故事对我们日常交往有什么启发?礼貌的力量是巨大的。在日常生活中,同样一件事情,如果我们有礼貌就可能办好,反之则可能弄的一团糟。良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。中国谚语探讨:语言文明的作用谦虚恭敬、文明高雅的语言不仅反映了个人的优秀品质,还可以熏陶他人影响社会。傲慢无礼、粗野低俗的语言既说明了个人缺少教养,又易成为惹是生非的祸端。基本的礼貌用语有请---会使语言变得委婉而礼貌谢谢---使我们的语言充满魅力,让
2、对方倍感温暖对不起---缓解紧张关系,化解对方的不快早上好!您好!见到您真高兴!您近来好吗?……请多关照拜托了……谢谢您的关照!十分感谢……太好了真棒好极了……实在抱歉,请多包涵,失礼了……问候语拜托语致谢语赞赏语道歉语相关链接很遗憾不能帮忙……祝你愉快祝你成功祝你健康祝你幸福……没关系不敢当不必客气……您有事吗?需要我帮忙吗?……晚安再会……推辞语祝贺语应答语征询语告别语相关链接交往场景模拟假如爸爸妈妈的朋友到家里来作客,自己怎么办?我的生活我作主1、自习课上,有一道数学题难住了我,想来想去,还是请教一下吧,于是我对组长说:
3、_____2、小组长不厌其烦的给我讲解这道数学题的解题思路,最后,我终于明白了,于是我对组长说:_____3、下课了,该休息一下了,可刚一下位,不小心把同位的书碰地下了,我马上对他说:____4、放学了,刚回到家,来电话了,原来是妈妈的同事刘阿姨,可妈妈还没回来,于是我说:_____等,通完电话,我对阿姨说:_____学会使用礼貌用语--有助于我们开展文明的交往,建立融洽的人际关系教师总结:文明礼貌还体现在行为中,行为应该谦虚、恭敬、彬彬有礼。一个人的文明行为反映了他的思想品质。行为文明基本的文明礼貌行为有遇见他人时---与人
4、分别时—与人交谈时—访问他认时—进入他人房间时—在公共场所—遇到老弱病残孕—来了客人--(二)1972年2月21日,尼克松走下著名的“空军一号”飞机,与前来迎接的周恩来总理亲切握手,这一场景被定格为中美领导人冰释前嫌的经典镜头尼克松总统是美国有史以来边的工作人员周总理是否穿了大衣。反馈回来的消息是周总理穿了大衣,所以尼克松也穿了大衣走出飞机,这可能也是为了体现平等吧!”尼克松总统走下舷梯,他还没有踏上中国的土地手臂就伸了出来,总理马上迎上去,尼克松总统当时说的第一句话是‘我是跨越太平洋与中国人民握手’。”经典的握手这个材料说明
5、了什么道理?教师引导在国际交往中,礼貌也无时无刻不在显示着它的巨大力量教师寄语交往是一门学问,也是一门艺术,只有学会交往,才会有和谐的人际关系;只有学会交往,才会感受到生活的美好。愿同学们掌握交往艺术,人生幸福多彩!名言欣赏彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵——温特生活里最重要的是有礼貌,它比最高智慧,比一切学识都重要——赫尔芩礼貌是人类共处的金钥匙——松苏吉内表达与倾听情境一:孙雨认为自己学习好,又是班里的学习委员,所以很愿意帮助同学学习,如果哪个同学的作业完成得不好,或着题做错了,他都当众给人指出,甚至指责又挖苦,希望同学
6、把学习搞上去。但是,不知为什么同学们都疏远了他。为此,他很苦恼。情景二:粗心的钟锐没带钢笔。他知道同桌李玲还有一只漂亮的预备笔,可是昨天刚为某歌星与她大吵了一场,互相不理已经半天了。但得完成作业啊,于是,他硬着头皮说:“对不起,打搅一下。我忘了带钢笔。,没办法做作业,想借用一下你的钢笔。昨天我确实有点盛气凌人。当然,钢笔是你的,借不借由你自己决定。”认识大家谈(1)同学为什么不理孙雨了?(2)钟锐能借到笔吗?(3)给我们的启示是什么?教师总结:表达需要一定的技巧,以恰当的方式表达我们的看法和感受,可以使对方了解我们的真实态度,
7、增进对我们的理解,从而更乐意与我们交往。学会表达技巧建议1,要大胆说,要敢于表达自己2说话声音要洪亮,吐字清楚,表达要有条理,尽量简单明了。3眼睛要看着对方,要用眼神与对方交流,要有感情投入,注意姿势端正自然,态度诚恳谦虚友善,4注意分寸和角度,不要针锋相对,善于创设谈话的氛围探究与实践关于怎样学好思想品质课,请你表达一下你的看法。在别人说话时,小明高兴了就总是喜欢随便插嘴,抢着说话,有时还喜欢打断别人,挑人家毛病。不高兴时就总是不理不睬的样子,有时甚至走神。时间长了大家都不太喜欢他,不愿意和他说话。为此小明很烦恼。你说我说同
8、学们为什么不喜欢小明?教师总结:我们每个人都需要忠实的听众。我们高兴时希望有人分享我们的喜悦,痛苦时希望有人分担、化解我们的忧伤……我们更需要学会做个忠实的听众。学会倾听倾听的分类1积极倾听:对他人表达的思想与感情,以积极的态度,认真的给予关注、重视、尊终和理解,在倾听过程中
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