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1、夜莺之歌苏联卫国战争第二次世界大战期间,1941年6月22日,法西期德国发动侵苏战争,苏联伟大的卫国战争从此开始。1945年5月,苏联红军粉碎了法西斯德国的最后顽抗,并攻克德国首都柏林,取得了反法西斯战争的最后胜利。在苏联卫国战争中,涌现出了许多惊天动地、可歌可泣的动人故事,这节课学习的《夜莺之歌》记叙的就是这无数保卫家园故事中的最生动的一例。盘问阻击婉转寂静瓦砾沉寂轻蔑磨坊白桦树削着耷拉木屑云杉愚蠢鹧鸪兴致勃勃手榴弹自学提示细读课文,抓住文中描写夜莺语言、动作的句子,揣摩人物的心理,在文中作批注。战斗刚刚结束,一小队德国兵进了村庄。街道两旁尽是黑色的瓦

2、砾,烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。为什么这歌声越来越有劲?夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿就又响起来,越来越有劲。喂,你来!喂,让我看看!这玩意儿你做得还不错!谁教你这样吹哨子的?我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。村子里就剩你一个吗?怎么会就剩我一个?这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪,多着呢,夜莺倒是只有一个!你这个坏家伙!我是问你这里有没有人。人?战争一开始,这里就没有人了。刚刚开火,村子就着火了,大家喊着“野兽来了”,“野兽来了”,就都跑了。蠢东西!喂,你认识往苏蒙塔斯村去的路吗?怎么会不认识!那里有个磨坊,我常到磨坊附近的坝上去钓鱼。那里的狗鱼可凶呢,

3、能吃小鹅!好啦,好啦,带我们去吧。要是你带得对,我就把这个小东西送给你。要是你把我们带到别处去,我就把你的脑袋扭下来,听懂了吗?“怎么会就剩我一个?这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪,多着呢,夜莺倒是只有一个!”“不是只剩我一个。这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪,多着呢,夜莺倒是只有一个!”“怎么会就剩我一个?这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪,多着呢,夜莺倒是只有一个!”“人?战争一开始,这里就没有人了。”孩子不慌不忙地回答,“刚刚开火,村子就着火了,大家喊着‘野兽来了,野兽来了’,就都跑了。”孩子不慌不忙地回答:“人?战争一开始,这里就没有人了。刚刚开火,村子就着火了,大家喊着‘野兽

4、来了,野兽来了’,就都跑了。”“人?战争一开始,这里就没有人了。”孩子不慌不忙地回答,“刚刚开火,村子就着火了,大家喊着‘野兽来了,野兽来了’,就都跑了。”队伍出发了,行军灶打头,后边是孩子和中尉并排走着。孩子有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打路旁的树枝,或者弯下腰去拾球果,或者用脚把球果踢起来。他好像把跟在身边的敌人完全忘了。孩子有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打路旁的树枝,或者弯下腰去拾球果,或者用脚把球果踢起来。你们听见了吗?夜莺!你没听错吗?现在你们听见了没有?一、二、三、四……三十二个鬼子……两挺机关枪。对付得了。对

5、付得了,我和斯切潘把他们放过去,等你们开了火,我们在后边阻击。如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺……第二天,孩子又穿着那件绿上衣,坐在河沟边削什么东西,并且不时回过头去,望望那几条到村子里去的道路,好像在等候谁似的。从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。他这歌声,即使是听惯夜莺叫的人,也分不出跟真的叫声有什么两样。1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿就又响起来,越来越有劲。2、孩子有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打路旁的树枝,或者弯下腰去拾球果,或者用脚把球果踢起来。3、夜莺的歌声越来越响了。4、夜莺还是兴致勃勃地唱着,但是那

6、歌声的意思游击队员早已知道了。5、从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。他这歌声,即使是听惯夜莺叫的人,也分不出跟真的叫声有什么两样。夜莺之歌课文哪些地方写得详细?哪些地方写得简略?为什么这样安排?本文用了浓重的笔墨大量描写了小夜莺用歌声引诱敌人,进入游击队的埋伏圈,而对游击队的描写则着墨极小。因为刻化的重点人物是担任侦察的小夜莺,而不是打伏击的游击队员。课文为什么以“夜莺之歌”为题?夜莺的歌声贯穿全文,围绕夜莺的歌声记叙了“歌声诱敌”“歌声传讯”“歌声歼敌”“歌声再起”几个故事情节。这个题目既点明了中心,又有特殊的含义,表达了作者对小夜莺,对这个英雄故事的

7、歌颂和赞美。再见!实验名称:组织细胞的损伤与修复肝细胞水肿2肝脂肪变性4脾小动脉玻璃样变6(绘图)淋巴结结核干酪样坏死12脾凝固性坏死21慢性宫颈炎,鳞状上皮化生14黑色素66绘图要求结构名称名称:染色:放大倍数:病变描述与临床病理联系:实验名称:修复、血液循环障碍肺棕色硬变17慢性肝淤血(槟榔肝)18-1静脉混合血栓19血栓机化再通20脾贫血性梗死21小肠出血性梗死22肉芽组织25实验名称:炎症(一)急性蜂窝织性阑尾炎28脑脓肿27气管白喉26-1纤维素性心内膜炎25鼻息肉29慢性胆囊炎急性发作23实验名称:炎症(二) 肿瘤(一)皮肤脂性肉芽肿30肝脏

8、粟粒性结核31直肠腺瘤34直肠腺癌35纤维瘤43纤维肉瘤44-3实验名称:肿瘤(

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