《光的直线传播》学案2.doc

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1、八年级物理光的直线传播编写：孟伟涛周翠平［学习目标］1．知道光在均匀介质中沿直线传播，并能解释一些现象。2．知道光在真空和空气中的传播速度，并能进行有关光速的简单计算.[知识网络］光如何传播光的传播光源自然光源　例如：　　　　　　人造光源　例如：　　　　　　　　　　在同一种均匀介质中，光实例：用表示光的传播情况光的传播速度c=[学习流程］流程一·自学指导·用8分钟快速阅读课本69—-—70页勾画出重点,知道什么是光源及光源的类型；知道光的直线传播并能举出实例小组内进行交流，了解光线的定义；了解影的形成。·平行训练一·（5分钟）1．能够发光的物体叫，如太阳和

2、等，“月亮、钻石、正发光的日光灯管、自行车尾灯"中，属于光源的有。2．在“千手观音”的表演中，观众看不见邵丽华（领舞者)身后站着的其他舞蹈者，这是因为光的缘故．.3．图2-1—1是小梁同学在做手影游戏，你认为手影形成的原因是(）A．光的曲线传播Ｂ．光的直线传播Ｃ．光的反射D．光的折射·合作探究·（5分钟)４．小明在70页想想做做所示装置做小孔成像实验．如果易拉罐底部小孔是三角形,则他在半透明纸上看到的像是（)Ａ．三角形光斑B．圆形光斑C．蜡烛的正立像D。蜡烛的倒立像流程二·自学指导·用6分钟阅读课本71-72页，勾画出知识点,知道光速的表示符号，记住光速值

3、；知道不同介质中光的传播速度不同.·平行训练二·（6分钟)5．打雷时我们总是先看见闪电后听到雷声,这是因为。6．的光速是宇宙中最快的速度，物理学中用字母表示，取为。光在水中的速度约等于真空光速的；在玻璃中的光速为真空光速的。7．礼花在空中炸开后,经过了3s才听到爆炸声，则礼花炸开处离观察者有。（空气中的声速340m/s，空气中的光速为3×l08m/s）8．天文中的光年是谁的单位（）A．长度B。速度C.时间D。什么单位都不是9．太阳光透过玻璃射进屋子的过程中,速度将（）A．变小　　　　　　　　　B．不变C．先变大后变小　　　　　D．先变小后变大[达标测评]（

4、10分钟）1．“一叶障目，不见泰山”可以用解释，一根旗杆竖立在阳光下,从早晨到中午这段时间内,旗杆影子的长度.（选填“变长”、“不变”或“变短")2.“皮影戏”是我国的民间艺术，演员只要在屏幕和灯光之间抖动拴在“小兔"身上的细线，屏幕上就能出现生动活泼的小兔形象，并且与道具“小兔”的动作完全一致，可谓形影不离,这其中所涉及的物理知识主要有。3．如题图2—l-3所示，用步枪进行瞄准练习时，当眼睛看到瞄准点、准星尖和标尺缺口三者重合时，就认为三者是在同一条直线上了，这是根据_____________________的道理。4．关于光的传播,下列说法中正确()A

5、．光不能在真空中传播B．光在不同介质中传播速度相同C．影子是由于光的直线传播形成的D．光年是天文学中的时间单位5．1962年5月,美国马萨诸塞工学院把红宝石激光器发出的激光射向月球,大约2。6s后收到了月球反射回来的激光信号，请计算地球到月球的距离大约是多少。6．如图2-1—4，室内一盏电灯通过木板隔墙上的两个小洞，透出两条细小光束。请根据这两条光束的方向确定室内电灯的位置。(保留作图痕迹）图２-1-4【总结评价】（5分钟）这节课,我做到认真聆听,积极发言了吗？我收获了：___________________________________________

6、_____________________________________.我觉得，我们组_______在______________方面做得很好，值得我们学习；教师承诺：给我一个信任，害你一个惊喜！学生承诺：给我一次机会，还你一个微笑！师生目标：:课堂是高效的，我们是幸福的！家长寄语:2.1光的传播知识网络太阳、恒星点燃的蜡烛、正发光的日光灯管沿直线传播手在银幕前比划，银幕上会出现各种动物的形象光线3x108m/s平行训练1．光源，萤火虫，正发光的日光灯管2．直线传播3．B4。D5.光的传播速度比声音快6．真空，c，3x108m/s,3/4，2/37.1

7、020m8.A9。D达标测评1．光沿直线传播,变短2．光沿直线传播3．光沿直线传播4．C5．3。9x108m6．略