.教育实践活动“四风”问题清单.docx

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1、.教育实践活动“四风”问题清单篇一：四风问题清单“四风”问题清单***领导班子根据.党的.教育实践活动的部署，以及*委实践办的相关精神，我*在查摆问题、开展批评环节的第一个步骤是重点围绕落实为民务实清廉要求、落实.八项规定精神，对听取意见情况开展一次“回头看”，深入查摆“四风”突出问题、关系群众切身利益问题和联系服务群众“最后一公里”问题，特别是发生在群众身边的不正之风问题。以下是我*领导班子的问题清单：形式主义问题1、学习党的理论和业务知识不深入，浅尝辄止。2、学而不思，理论学习流于表面，成果较少。3、学用脱节，不能用理论知识解决实际问题。官僚主义问题1、领导班子深

2、入基层还是不不够。2、不能身体力行、亲力亲为的对待工作。3、老好人问题仍然存在。享乐主义问题1、安于现状、不思进取，对弱势群体切实需求不能及时答复等问题。2、存在图清闲、怕苦怕难、怕担责任、对待工作讨价还价的思想。奢靡之风问题1、缺乏艰苦朴素、精打细算、勤俭节约的作风，在奢靡上意识淡薄，缺乏严格的监督检查机制。“四风”问题清单*党支部书记**根据.党的.教育实践活动的部署，以及*旗委实践办的相关精神，我*在查摆问题、开展批评环节的第一个步骤是重点围绕落实为民务实清廉要求、落实.八项规定精神，对听取意见情况开展一次“回头看”，深入查摆“四风”突出问题、关系群众切身利益问

3、题和联系服务群众“最后一公里”问题，特别是发生在群众身边的不正之风问题。以下是本人的问题清单：1、迟到早退。2、请假多。3、对救助的对象不深入。4、学习不到位。5、朋友多，应酬多。6、开会接打电话。7、工作不主动。8、与贫困群众联系少。9、办公室抽烟。10、缺乏基层工作经验。11、工作落实到位却不回头看。12、深入基层次数少。13、业务工作抓的少。14、家庭居住在***对工作有些影响。15、生活中消费品有点贵。篇二：四风问题清单xxx同志初步查找出来的“四风”问题自第二批党的.教育实践活动启动以来，我严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，重点围绕为民务实

4、清廉要求，学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，认真查摆了“四风”方面存在的突出问题，并结合实际进行了深刻反思，初步查找出自己在“四风”方面的问题清单。一、形式主义1、学风不正，知行不一。以乡镇条件差、乡镇工作就那么回事等为由，自我感觉良好，不勤学,心浮气躁，人坐不住，心静不下,缺乏学习的兴趣和热情，拿起书本就发困,提起笔来就头疼，半年读不完一本书。对政治理论学习不深入、不系统、不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，以会代学

5、、以工代学的情况多。学而不思、学而不行，说一套做一套，学一套用一套，遇到诸如发展高原特色农业、新型城镇化等新的工作领域就思路狭窄、无所适从。2、落实不力，不求实效。对贯彻落实上级布置的工作和下达的任务，做“表面文章”较多，为应付各种检查评比，临时做一些突击性的工作，以弥补资料的不足。遇到一些重大任务，或是上级领导对各村工作有具体要求时，也只是通过与村干部的电话联系或下村走马观花地遛一圈，了解些基本情况以备突击检查，整天忙着开会、应酬，没有时间、精力想工作、谋发展。3、贪图虚名，华而不实。抓工作不讲实效，难以给领导留下印象的事做得少，形不成多大影响的事做得少，有时明知报

6、上来的是假情况、假数字、假典型，也听之任之，甚至通过挖空心思造假来粉饰太平。热衷于搞“沙盘形象”、追求“规划效果”，领导来了就看图纸，介绍情况就谈规划，满足于“出经验”、“争名份”、“拿牌子”，重名声不管实际，讲形式不重内容。遇到上级安排部署的重大事项，为寻求“轰动效应”，准备工作不充分就匆匆忙忙召开会议、下发文件、层层鼓动、全面铺开，重形式、轻实效。4、思考不多，创新不足。把握宏观，抓大事、谋长远的意识淡薄，对实际困难的认识不够，造成对事业、发展规划的长远性不强。充分发挥主观能动性弱化，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态，对新形势下出现的新情况、新问题认

7、识不清、把握不准，吃不透政策、不研究具体工作，主动介入、破解难题、开拓创新的意识不强，缺乏主动谋划工作的积极性、创造性和干事创业的冲劲、闯劲、韧劲。有时思想观念还不能适应跨越式发展新要求，对项目建设中出现的难点、焦点问题敏锐力不够，有时习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题、靠老经验办新事情，在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性。有时只会埋头做事，不会主动思考，想办法、出点子较少，运用新思想、新方法研究解决新情况、新问题的水平不高。5、督查不勤，落实不力。有时考虑处理问题就事论事，导致工作思路不宽不新、工作举措不实不力、工作亮点不多不特