薪酬管理企业培训课程：绩效考核、薪酬管理培训 中旭文化网.doc

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1、高考【课程内容】第一部分 从假设出发一、不确定性的世界案例：经济环境的不确定性1、企业的焦虑四大因素 政策的变化 环境的恶劣 人才的焦虑 去留两难全2、“三观”的变革 世界观 人生观 价值观二、看似简单的关系案例：企业员工管理的内伤1、工作与工资2、按劳付酬三、无处不在的光环案例：津津乐道的众生相1、最低工资标准高考2、伪绩效管理3、社会考证热小结：警惕！一切皆从假设出发！第二部分 转型的浪潮一、以人为本的导入案例：主角只是传说1、管人理事还是理人管事 管人管什么 理事理什么 理人理什么 管事管什

2、么2、人本管理的真正特点 以人为中心 满足激励人 多赢的局面二、“功利”艺术的出现案例：员工与企业之间的博弈1、关注过程还是关注结果 过程与结果的区别高考 过程与结果的联系2、关注需求还是关注价值 需求与价值的联系三、练五脏不练四肢案例：不要用工具取代管理1、人本管理在薪酬中的四大角色 需求发现 改善环境 激发高需求 自我管理2、人本管理的“副作用”小结：转型！跳出管理的深井！第三部分 艰难的回归一、“儒释道”的薪酬绩效理解 何为中国式薪酬绩效 儒释道薪酬绩效的运用二、姜太公论“薪酬绩效的某某” 

3、明罚 明察高考 明赏三、人才保卫战案例：员工与企业关于薪酬的各自想法案例：最麻烦的第二个石匠1、人才的分类管理 路人型员工 寻求型员工 合作型员工2、人才对薪酬的理解 薪是薪、酬是酬 公平、公开、公正二、激励的模型案例：孙乐乐的私人定制之旅1、员工动力公式2、工作中的内在动力3、有效运用外在激励4、人本管理引发动力三、有所为有所不为案例：我国的薪酬发展史1、有所为：改造企业职业化之路高考 以岗位价值定薪 以工作价值定金 以成长价值定福2、有所不为：以管理者为轴决定薪酬生死小结：突破！薪酬回归最佳实

4、践！第四部分 向成果宣战一、目的的目的案例：薪酬改革为何失败？1、薪酬的真正目的2、薪酬改革的前兆3、薪酬改革的时机4、薪酬人工成本预算与控制5、薪酬满意度二、薪酬人本化案例：《你幸福吗？》1、以物质为核心高考 唯物主义第一论 说到做到，想到落实2、注重精神激励 非薪酬精神激励的方法三、聪明的生存案例：《让子弹飞》之汤师爷1、构建薪酬分配体系 制订薪酬政策 设计薪酬标准 确定薪酬来源 划分薪酬构成 评定薪酬等级 调整薪酬发放2、和谐员工满意度 要单刀直入还是隔靴搔痒 完美的员工满意度设计 奖金的发

5、放艺术小结：出发！以“薪”驱动管理之“心”结语——薪酬绩效关键：效率、公平、合法高考